初中畢業讀五年制大專的優勢還是非常明顯的，不僅可以節約更多的時間，而且直接畢業就是五年制大專，而且入學門檻相對于中考而言更低，對于部分成績不怎么理想的同學而言，是一個非常不錯的出路，而延安的五年制大專學校有那些呢？延安五年制大專學校有那些值得推薦呢？

延安職業技術學院是經陜西省人民政府批準，國家教育部備案由原延安財經學校、延安教育學院、延安師范學校、延安農業學校、延安機電工程學校和延安林業學校等6所學校整合組建的公辦高職院校。

學院新校區占地525畝，建筑總面積25.5萬平方米，總投資概算5.97億元。現有在編在崗教職員工655人，其中專任教師338人，“雙師型”教師186人;正高級職稱33人，副高級職稱186人，中級職稱280人;博士、碩士研究生62人;聘請企業高級工程師兼職教師118人。學院現有各類學生9439人，其中全日制在校學生7079人，網絡教育及成教學生2360人。

辦學理念

學院成立以來，在省教育廳的大力支持下，在市委、市政府的正確領導下，以“授人以漁”為基本使命，秉承“延安精神立院、德能并重育人”的指導思想，緊緊圍繞延安市委、市政府大力實施“統籌城鄉，富民強市;引水興工，產業轉型;中疏外擴，上山建城;文化引領，旅游帶動”四大戰略目標，堅持立足區域、錯位競爭、優化結構、凸顯特色的專業建設思路，形成了以石油工程化工化學為核心，機械電力、建筑工程、經濟管理、師范教育為支撐，航海輪機工程、醫學護理為亮點，農林畜牧協調發展的九大專業群，既涵蓋了區域經濟發展的企業和行業，又貼近了發達地區的人才需求，不僅為地方經濟發展提供人才和智力支撐，也為學生就業拓寬渠道。經過幾年努力，學院已建成油田化學應用技術、石油化工生產技術、會計電算化和工程造價等四個省級重點專業。

辦學模式

學院不斷強化內涵建設，穩步提高人才培養質量，堅持“校企合作”的辦學模式、“工學結合”的人才培養模式和“教、學、做”一體化的教學模式。加強校內實訓基地建設的力度，整合優化學院教學資源，爭取到中央財政支持的職業教育專業性實訓基地和陜西省“民生八大工程”職業教育綜合性實訓基地，建立了天然氣實訓中心、化工化學實訓中心，工程技術實訓中心、機械加工與維修實訓中心、經濟管理實訓中心，航運工程等綜合性實訓基地。同時，與天津海事局、中國神華集團神東分公司、中海海員對外技術服務有限公司、延長石油(集團)公司、中石油長慶油田采油一廠、陜煤集團、延安旅游集團公司、延安姚店工業園區等69家企業以及吳起、志丹等10個縣政府建立了良好的協作關系。

學校交流合作

與大連海事大學、上海師范大學、深圳職業技術學院、浙江機電職業技術學院、山東濱州職業學院等31所全國知名的院校建立了良好的校際合作關系，在人才培養、科研開發以及實習實訓方面進行廣泛合作。

招生規模

學院實施“立足陜北，面向陜西，輻射周邊”發展戰略，“以專業為龍頭、以質量為保障、以服務為平臺”推進招生就業工作，初步形成了招生就業進出兩旺的良好辦學局面。目前，共有32個招生專業，面向陜西、山西、內蒙、寧夏、甘肅、四川、河南七個省區招生，年招生規模達到2500名左右。

就業質量

學院把學生成功就業作為對學生終身幸福負責的理念來踐行，實施“四個一”的學生就業工程，既“建立一種機制”，把學生就業作為“一把手工程”;“貫穿一條主線”，將就業導向貫穿學生教育全過程。“開辟一條新路”，適時拓寬學生就業途徑，將就業視野由陜北能源化工擴展到省內外民營和中小企業，推薦學生充分就業;“搭建一個平臺”，積極引進國際勞工組織“SYB”課程，對學生進行創業教育和創新能力培訓，積極鼓勵學生自主就業和創業。幾年來，畢業生就業率一直穩定在90%以上，就業質量逐年提升。

人才培養

學院十分注重校園文化建設，樹大德，獻大愛，用延安精神立校育人，把學生學習延安精神、追求幸福生活，用延安精神的紅色傳統之線、創業發展的金色開拓之線和實踐訓練的綠色幸福之線連接起來，突出導向性、實操性和趣味性;學院積極培育人文校園，新校區建設突出“環境景區化、功能多樣化、風格人文化、建設特色化”的設計理念，著力把學院建設成最適合莘莘學子快樂學習和健康成長的樂園，建成繼中國延安干部學院、延安大學之后又一張亮麗的名片。

學校發展

學院在全面加快建設發展步伐的同時，注重內涵建設，不斷提高教育質量，增強綜合辦學實力，2011年，被省教育廳批準為省級示范性高職院校建設單位。“十二五”期間，學院將以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實《綱要》確定的各項目標任務，堅持貢獻區域經濟與促進人的全面發展并舉的服務定位，以提升質量為重點，以內涵建設為中心，進一步深化辦學體制改革和管理體制改革，創新人才培養模式，全力營造一塵不染的育人環境，培養一絲不茍的敬業精神，為全面提高學院辦學水平，創建省級示范性高職院校，實現“安全穩定和諧、做大做強作美”的辦學愿景而努力奮斗!

五年制大專的學制與培養模式

五年一貫制?

學生在同一所高職院校連續學習五年，中間無需考試，課程設置連貫，前兩年側重高中基礎課程，后三年聚焦專業技能培養?。

畢業證書注明“五年制大專”，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學校學習，后兩年轉入高職院校完成大專教育，需通過轉段考試?。

部分院校后兩年可能頒發非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。

初中畢業讀五年制大專的優勢?

?升學便捷?：繞過高中階段，直接進入高等教育，節省時間?。

?技能導向?：課程設置側重實踐技能?。

?就業靈活?：學生可提前一年實習(如第五年進入職場)，比普通大專多半年實踐期?