初中畢業讀五年制大專的優勢還是非常明顯的，不僅可以節約更多的時間，而且直接畢業就是五年制大專，而且入學門檻相對于中考而言更低，對于部分成績不怎么理想的同學而言，是一個非常不錯的出路，而咸陽的五年制大專學校有那些呢？咸陽五年制大專學校有那些值得推薦呢？

學校全國水利高等職業教育示范院校、全國普通高校畢業生工作先進集體、首批50所全國高校畢業生就業典型經驗高校之一;陜西省高校先進基層黨委陜西省文明校園;陜西省平安校園陜西省依法治校示范校;陜西省十佳誠信辦學示范單位;陜西省高校就業工作先進單位;陜西省高等學校開展陽光體育運動優秀學校;陜西高校后勤保障工作先進單位。

楊凌職業技術學院是教育部1999年批準成立的省屬全日制普通高等學校。其前身為于右任先生和楊虎城將軍1934年創建的國立西北農林?？茖W校附設高職，是我國舉辦高職教育最早的院校之一。

七十多年來共培養各類專業技術人才11萬多名，為陜西乃至西北地區經濟發展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。系首批28所國家示范高職院校之一，也是首批50所全國高校畢業生就業典型經驗高校之一。學院地處全國唯一的國家楊凌農業高新技術產業示范區，東距西安60多公里，隴海鐵路和西寶高速公路貫通東西，交通便利。

辦學規模

學院占地面積1630畝，其中校園面積1000畝。校舍建筑面積40.4萬平方米，在建校舍14.1萬平方米、總投資3.2億元，教學科研儀器設備值1億元。擁有現代化生產性校內實驗實訓室、實訓基地188個，校外實訓基地163個。圖書館藏書71萬冊，開通了清華同方和萬方資源數據庫，建成了圖書電子閱覽室和圖書自動化管理系統和千兆以太校園網。

師資力量及專業設置

現有全日制在校生16000名，教職工830名，其中教授47名、副教授286名。 設有水利工程學院、建筑工程學院、交通與測繪工程學院、經濟與貿易學院、繼續教育與培訓學院、機電工程系、電子與信息工程系、旅游與管理系、生物工程系、生態環境工程系、藥物工程系、動物工程系、公共課教學部等16個院系部。

設有64個高職專業。其中水利水電建筑工程、生物技術及應用2個專業為國家級教學改革試點專業，園藝技術、水利水電建筑工程、建筑工程技術、生物技術及應用、機電設備運行與維護、畜牧獸醫、園林工程等7個專業為省級重點專業。設有人力資源與社會保障部、農業部等四部委多項行業工種技能鑒定站和全國大學英語、計算機等級考點，可承擔176個職業(工種)技能鑒定任務。

辦學特色

近年來，學院秉承“開拓創新，求實奮進”的校訓和“以人為本，質量立校，特色辦學，創新發展”的辦學理念，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合之路”的辦學方針，實施質量立校、人才強校、改革興校、特色名校四大戰略和名牌專業工程、教學名師工程、實訓基地工程、教學質量工程、產學研合作教育工程、素質教育工程、招生就業工程、管理創新工程、基礎設施建設工程、文明校園工程等十大工程，辦學事業取得了長足發展。

實施百縣千企聯姻工程，構建“校企合作、工學結合”平臺。學院按照優勢互補，資源共享，合作創新，共贏共進的原則，與106個縣(區)政府、1017個企業建立了長期友好合作關系，形成了“專業為紐帶，系部抓實施，縣鄉做協調，需求為基礎，學校、企業、政府、學生四方受益”的互惠互利良性機制，探索形成了技術服務型、技能培訓型、實驗實訓型、頂崗實習型、就業基地型等多種互惠合作模式。

以能力為本位，以專業建設為核心，深化教育教學改革。積極開展專業開發、專業調整和專業建設，按照“工作過程導向”和“學習預期成果”的課程建設思路，采取“解構、壓縮、精簡、整合、拓展”等方法，形成了“季節分段、工學交替”、“情景化模塊式”、“合格+特長”等適合專業特點的人才培養模式，建成國家精品課程3門、省級精品課程16門、院級精品課程83門。

學校榮譽

近三年學生“雙證書”獲取率一直保持在98%以上，學生參加全國各類職業技能大賽獲獎40多項次，增強了學生的可持續發展能力。 開展產學研合作，在互惠多贏中彰顯活力。共承擔省(部)和楊凌示范區重點科研推廣項目192項，先后獲省部級科技成果獎16項、地廳級16項，科研項目、經費、獎項等多年來居全省同類院校首位;獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎14項。

建設雙師結構、雙師素質的教學團隊。按照“滿足數量、提高質量、優化結構、構建梯隊”的思路，采取引、聘、培、獎、管的辦法，緊貼專業人才培養的需要，建立師資隊伍補充、淘汰、晉級、獎懲、考評新機制，形成了師德高尚、業務過硬的優秀專業教學團隊。

教師先后主、參編正式出版教材,500多種，公開發表論文1800多篇，其中核心期刊900多篇?，F有國家級教學團隊1個，省級教學團隊6個，國家和省級突出貢獻專家、勞動模范3名，省級教學名師、師德標兵18名。創新思想教育和管理機制，全面提升學生綜合素質。

交流合作

堅持“以人為本，全面發展，五育并舉，德育為先”和“教育科學化，管理規范化，服務親情化”的工作思路，實施了專家教授百場報告工程、社會實踐育人工程、個性化教育工程、管理育人隊伍培訓工程、班主任知心工程、社區(公寓)親情化服務工程等“六大工程”，學生的綜合素質和核心競爭力全面提升。重視國際交流與中外合作教育，與美國、英國、德國、比利時、日本等18個國家和地區開展了交流與合作，派出教師200多人次在國外學習、培訓，與澳大利亞愛迪斯科文大學、德國德累斯頓大學等7個院校建立了合作關系，合作培養學生。

近年來，畢業生就業率均在96%以上，位居全省前列，連年被評為陜西高校畢業生就業工作先進單位，在2009年全國畢業生就業工作網絡視頻會上作了交流發言。2009年11月，學院被授予“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”稱號。2010年4月，被教育部授予首批50所全國高校畢業生就業典型經驗高校之一。

五年制大專的學制與培養模式

五年一貫制?

學生在同一所高職院校連續學習五年，中間無需考試，課程設置連貫，前兩年側重高中基礎課程，后三年聚焦專業技能培養?。

畢業證書注明“五年制大?！?，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學校學習，后兩年轉入高職院校完成大專教育，需通過轉段考試?。

部分院校后兩年可能頒發非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。