職業(yè)學(xué)校報(bào)名范圍比較寬，但也是有一定的條件的，同學(xué)們提前了解鐘意學(xué)校的報(bào)名條件，招生要求，知道自己與學(xué)校的要求有沒(méi)有差距，如果有我們想辦法彌補(bǔ)，如果沒(méi)有，我們就要趕緊預(yù)約招生老師報(bào)名了。

峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對(duì)象：應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)學(xué)生;同等學(xué)歷的社會(huì)青少年。

峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件

1、初中就讀期間學(xué)生本人無(wú)處分記錄或受處分撤銷(xiāo)者。

2、身高條件。旅游服務(wù)專(zhuān)業(yè)：身高男1.65M以上、女1.55M以上，體檢面試合格;航空地勤、鐵路乘務(wù)專(zhuān)業(yè)：身高男1.68M及以上、女1.56M以上，體檢面試合格;客戶服務(wù)專(zhuān)業(yè)：男女比例3:7，身高女1.58M及以上、男1.65M及以上，體檢面試合格(注：報(bào)讀以上三個(gè)專(zhuān)業(yè)的考生必須在招生教師規(guī)定時(shí)間內(nèi)到我校統(tǒng)一面試，并參加體檢。體檢項(xiàng)目：身高、體重、視力、聽(tīng)力、體態(tài);面試內(nèi)容：普通話、英語(yǔ)朗誦或?qū)υ?。

峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名方式

1、填報(bào)志愿由我校錄取：

2、憑中考成績(jī)到校，擇優(yōu)錄取：

3、網(wǎng)上咨詢登記相關(guān)信息，來(lái)校參加面試，等待錄取通知.

峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校注意事項(xiàng)

入學(xué)應(yīng)帶物品：(1)床上用品(被蓋、墊褥、床單)。(2)生活用品和洗漱用品。(3)學(xué)習(xí)用品及用具(4)戶口薄復(fù)印件2份(家長(zhǎng)和學(xué)生本人復(fù)印在一張上)。(5)近期免冠照片(一寸)一版

峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校比較好的專(zhuān)業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)。

峨眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校擴(kuò)展閱讀

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生管理工作，樹(shù)立目標(biāo)，確立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，構(gòu)建合理、完善的學(xué)生管理制度，強(qiáng)化家校聯(lián)合，在管中教，在教中管，管教結(jié)合，于教于管，以管促教，以教促管。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作，扎實(shí)做好教師隊(duì)伍建設(shè)，9月30號(hào)早晨，峨眉山市教科室領(lǐng)導(dǎo)一行11人對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)檢查，教研督導(dǎo)及工作指導(dǎo)。本次教研室深入一是教學(xué)指導(dǎo)：了解我校教師教學(xué)情況，進(jìn)行針對(duì)性課堂教學(xué)指導(dǎo);二是六認(rèn)真檢查：重點(diǎn)是備課、上課檢查，查閱了相關(guān)學(xué)科的教案、作業(yè) 。此次教學(xué)檢查，教研員們深入課堂，聽(tīng)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，思政，美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課、交流、反饋?zhàn)屑?xì)把脈、精心指導(dǎo)、促進(jìn)教學(xué)教學(xué)提升。

學(xué)校有招生要求，說(shuō)明學(xué)校也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的篩選，與經(jīng)過(guò)挑選的學(xué)生一起上學(xué)，說(shuō)明生源環(huán)境好，也是保證我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量的一種手段，同學(xué)們要正確理解。俗話說(shuō)，物以類(lèi)聚，人以群分，如果一個(gè)班級(jí)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起，班里氛圍就會(huì)很好，我們學(xué)習(xí)的勁頭也要大得多，是不是呢?