2025貴州貴陽中山科技學校開設的專業有：現代信息技術、旅游管理、汽車工程、學前教育、機電一體化。

一、2025貴州貴陽中山科技學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	貴州貴陽中山科技學校	現代信息技術
2	貴州貴陽中山科技學校	旅游管理
3	貴州貴陽中山科技學校	汽車工程
4	貴州貴陽中山科技學校	學前教育
5	貴州貴陽中山科技學校	機電一體化

二、2025貴州貴陽中山科技學校開設的專業詳細介紹

1、現代信息技術專業

現代信息技術簡介

現代信息技術是借助以微電子學為基礎的計算機技術和電信技術的結合而形成的手段，對聲音的、圖像的、文字的、數字的和各種傳感信號的信息進行獲取、加工、處理、儲存、傳播和使用的能動技術。它的核心是信息學。現代信息技術包括ERP、GPS、RFID等，可以從ERP知識與應用、GPS知識與應用、EDI知識與應用中了解和學習。

現代信息技術是一個內容十分廣泛的技術群，它包括微電子技術、光電子技術、通信技術、網絡技術、感測技術、控制技術、顯示技術等。摘要：本文分析了現代信息技術對城市發展如城市規劃、城市產業結構、城市空間布局結構、城市職能、城市交通、城市建筑、城市管理、城市居民生活方式的正面影響，同時也分析了現代信息技術對城市發展所帶來的一些負面影響。技術的重大進步往往會給城市的發展帶來巨大的影響。蒸汽機的發明，導致了最初的產業革命和城市化發展;汽車的普及，則引起了城市郊區化。

2、旅游管理專業

旅游管理培養要求

該業學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

旅游管理就業方向

旅游與休閑管理專業畢業生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作;或旅游與休閑行業的自主創業。

3、汽車工程專業

汽車工程專業培養目標

本專業學生主要學習機械設計、制造、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術及自動化等機械工程基礎理論，學習汽車構造、汽車設計、汽車理論、汽車實驗和汽車電子控制等方面的專業知識，接受現代機械工程師的基本訓練。使其具有從事車輛設計、制造、實驗、檢測、運行管理等方面的能力。

汽車工程專業培養要求

畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文和社會科學基礎及語言、文字表達能力;2.系統地掌握機械工程和車輛工程專業領域的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、計算機技術、機械工程材料、機械控制工程。并掌握汽車構造、理論、設計、汽車電子、車身制造、汽車發動機原理等專業基礎知識和經營管理等知識;3.具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力;4.了解本專業學科前沿及發展趨勢;5.具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力;6.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

4、學前教育專業

學前教育發展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

學前教育專業解析

教育是人類特有的培養人的社會活動。教育隨著人類社會的生產而產生，也隨著社會的發展而發展。從古到今，教育發展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發展經歷了萌芽期，獨立形態其和發展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

學前教育主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

5、機電一體化專業

機電一體化專業培養目標

本專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。

機電一體化專業培養要求

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

三、貴州貴陽中山科技學校簡介

貴州貴陽中山科技學校簡介

貴州省貴陽市中山科技學校是經貴州省教委黔教函(1996)12號文件批準成立的一所集現代信息技術、旅游管理、汽車工程、學前教育、機電等為一體的全日制中等職業技術學校。學校位于具有渾厚歷史文化底蘊，風景優美秀麗的貴陽市南明區富源南路548號，占地面積200余畝，校內建有能充分滿足學生學習和生活需求的各種設施設備如圖書館、電子閱覽室、計算機房、形體室、語音室、學生公寓、足球場、籃球場及各專業實訓室。建校10多年來已為國家培養各級各類人才近萬明，受到上級教育主管部門、社會、家長和學生的一致好評。

貴州貴陽中山科技學校辦學特色

為認真貫徹習近平主席2014年在全國職業教育工作會議上“要牢牢把握服務發展，促進就業的辦學方向，深化體制機制改革，創新各層次各類型職業教育模式，堅持產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的講話精神，貴州省貴陽市中山科技學校與相關企業強強聯合，與美國國家綜合科學學院簽訂戰略合作協議，和多家高校緊密結合，為就讀我校的廣大學生建成一條“專本連讀、高端就業、出國深造、精英培養”的成才大道。