重慶育才職業教育中心開設的專業有：計算機及應用、數字媒體技術、應用電子技術應用、數控技術、汽車檢測與維修、機電技術應用、模具制造技術、會計學、護理、建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾、物聯網應用技術、計算機網絡技術、畜牧獸醫、物流服務與管理、學前教育、旅游服務與管理、航空服務。

一、重慶育才職業教育中心開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	重慶育才職業教育中心	計算機及應用
2	重慶育才職業教育中心	數字媒體技術
3	重慶育才職業教育中心	應用電子技術應用
4	重慶育才職業教育中心	數控技術
5	重慶育才職業教育中心	汽車檢測與維修
6	重慶育才職業教育中心	機電技術應用
7	重慶育才職業教育中心	模具制造技術
8	重慶育才職業教育中心	會計學
9	重慶育才職業教育中心	護理
10	重慶育才職業教育中心	建筑工程施工
11	重慶育才職業教育中心	工程造價
12	重慶育才職業教育中心	建筑裝飾
13	重慶育才職業教育中心	物聯網應用技術
14	重慶育才職業教育中心	計算機網絡技術
15	重慶育才職業教育中心	畜牧獸醫
16	重慶育才職業教育中心	物流服務與管理
17	重慶育才職業教育中心	學前教育
18	重慶育才職業教育中心	旅游服務與管理
19	重慶育才職業教育中心	航空服務

二、重慶育才職業教育中心開設的專業詳細介紹

1、計算機及應用專業

　　計算機及應用培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

　　計算機及應用就業方向：計算機及應用專業目標定位于信息技術產業，畢業生可在科研機構、大型企業、跨國公司、電信行業、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業、計算機技術應用行業從事計算機硬件應用及研究、設計、開發等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

　　計算機及應用發展趨勢：市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。需要注意的是，目前國內計算機方面人才培養方向還比較單一，學習或報考專業的人在進入這個行業的時候一定要進行市場考察，以免出現人力資源浪費現象!

2、數字媒體技術專業

　　數字媒體技術培養目標：本專業方向旨在培養具有國際視野，熟悉國內外相關行業的發展趨勢，具有先進的游戲設計理念、設計思想，熟悉各種游戲類型，熟悉游戲設計流程，具有扎實的數字媒體技術基礎理論、寬厚的專業技術基礎、較強的邏輯思維能力和的程序開發能力，具有較強的游戲創作實踐能力，能夠從事游戲程序設計、游戲數值及邏輯策劃、游戲項目管理等工作的高級復合型人才。

　　數字媒體技術培養要求：具備良好的數字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數字媒體作品的設計，熟練掌握數字媒體的制作基礎。同時具備堅實的數字媒體軟件系統開發能力。技術與藝術并重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。

　　數字媒體技術主要課程：表導演基礎、視聽語言、影視剪輯、動漫創作、計算機圖形學、游戲引擎原理及應用、移動平臺游戲開發、游戲創作、攝影攝像技術、藝術設計基礎、數字媒體技術概論、程序設計基礎、數據庫設計、網頁設計與制作、交互式多媒體網站開發、數字信號處理、數據結構、算法設計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術、多媒體數據庫。

3、應用電子技術應用專業

　　應用電子技術應用培養目標：本專業主要立足武漢，面向華中和華南地區，服務電子行業， 培養擁護黨的基本路線，適應電子行業第一線的需要，具有良好的職業道德和敬業精神，同時具備應用電子技術的專業能力，主要從事自動控制設備安裝、調試和系統維護及電子產品質量生產、檢測、 營銷、技術支持和輔助設計等技術服務工作的，德、智、體、美等 全面發展的高素質技能應用型人才。

　　應用電子技術應用培養模式：堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走工學結合的發展道路，與電子企業合作，以電子產品的安裝、檢測、調試、維護和技術支持等工作過程的任務為項目教學載體，在實驗、實訓、實習等實踐教學環節上實施實境訓練，構建“三線并行，兩層深入”的人才培養模式。

　　應用電子技術應用主要課程：以培養學生職業能力為主線來設置課程，主要包括電路分析基礎、模擬電路、數字電路、C語言程序設計、微機原理、自動控制原理、電子測量、PLC原理及應用、傳感器與檢測技術、EDA技術、電子產品原理與維修技術、電機與電氣控制、基本技能實訓、專業技能實訓等課程。

4、數控技術專業

　　數控技術培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理。的高級技術應用性專門人才。

　　數控技術培養要求：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

　　數控技術主要課程：專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

　　數控技術就業前景：主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業的人才需求旺盛，與三一重工、中聯重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業建立了實習、就業基地。

5、汽車檢測與維修專業

　　汽車檢測與維修培養目標：本專業培養適應我國汽車產業需要的，具有良好的政治素質、文化修養、職業道德、服務意識，德、智、體、美全面發展，掌握現在汽車的基本理論和技術，有一定的汽車故障診斷能力，適應企業一線的維修、保養、美容等緊缺型技術人才。

　　汽車檢測與維修主要課程：汽車美容、汽車二級維護、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發動機技術、汽車空調構造與維修、汽車故障與診斷技術等。

　　汽車檢測與維修就業單位：柳州五菱汽車工業有限公司、南寧市公交總公司大修廠、廣西運德汽車運輸集團有限公司、南寧市寶星汽車服務有限公司、深圳市有車邦汽車服務連鎖有限公司、深圳市永隆行汽車快修連鎖有限公司以及全區各大4S店。

6、機電技術應用專業

　　機電技術應用專業介紹：本專業被國家教育部命名為全國中等職業學校示范性專業。主要面向機電技術應用領域的生產、服務單位，培養能從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝調試、維修、生產運行工作，具有較高素養和較好職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。

　　機電技術應用主要課程：公共必修課、機械圖形識讀、機械工程基礎、電工電子技術、液氣壓系統安裝與調試、繼電控制、PLC控制、機電設備檢測、機電設備維修、機電設備系統安裝與調試、專業實訓、崗位生產實踐等。

　　機電技術應用職業資格證：本專業在校可考取鉗工(五級)、鉗工(四級，鉗工方向)、維修電工(五級)、維修電工(四級，維修電工方向)。

7、模具制造技術專業

　　模具制造技術培養目標：模具為先進制造業之首，技術含量高，屬于高新技術產業。據了解，汽車、摩托車行業是模具最大的市場，僅一種車型的轎車就有4000副模具，價值2～3億元。模具在電子、家電、醫療器械、玩具、燈飾、建材和機械工業中有著廣泛應用。我國模具工業高速發展，生產總量僅次于美國、日本位列世界第三。在珠三角和長三角等地區，模具設計、開發、生產、維修人員等已成為人才市場最緊缺的人才。

　　模具制造技術專業課程：本專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、模具結構與成型工藝，模具制造基礎、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具實訓、沖壓模具加工實訓、塑料成型機械、模具CAD/CAM、AutoCAD、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、數控電火花、線切割實訓、模具制造綜合實訓等課程和實踐環節。在校期間可考取鉗工、車工、銑工、數控車、數控銑、模具操作工等技能證書。

　　模具制造技術就業去向：多年來，畢業生深受天津一汽、上海大眾、陜西汽車集團有限公司等各大汽車零部件制造廠、模具制造廠、機械廠等企業的歡迎，廣大用人單位對我校畢業生深表滿意。

8、會計學專業

　　會計學培養目標：培養適應社會主義市場經濟條件下建立現代企業制度所需要的，能在企事業單位及政府部門從事會計實務、教學及科研方面工作;能在會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、經濟管理部門從事財務管理、資產評估、稅務代理、管理咨詢工作的專門實用人才。

　　會計學主要課程：會計學原理、財務會計、成本會計、財政學、管理學、西方經濟學、管理會計、政府與非營利組織會計、審計學、會計信息系統、經濟法、稅法、財務管理等。

　　會計學畢業去向：該專業為經濟、管理、會計及相關學科輸送研究生。畢業生適應于會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、股份有限公司、經濟管理部門、高等院校、科研機構、咨詢部門從事會計實務、查賬驗證、資產評估、稅務代理、管理咨詢、教學及科研等工作。

9、護理專業

　　護理培養目標：培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理。

　　護理主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

　　護理就業去向：學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

10、建筑工程施工專業

培養目標：培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

培養要求：1、具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要內容和應用前景;2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;4、了解土木工程主要法規;5、具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

專業方向：建筑工程技術與應用、建筑工程測量、供熱通風與空調工程技術、給水排水工程。

11、工程造價專業

培養目標：工程造價專業培養德智體美全面發展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區域經濟建設發展需要，具備管理學、 經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練， 具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創新精神的應用型高級工程造價管理人才。本專業是為建筑施工企業、建筑工程預算編制單位培養具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價文件的應用型技術人才，更好的解決就業壓力。

培養要求：工程造價專業學生主要學習工程造價的基本理論和方法;受到工程造價方面的基本訓練;具備從事建設工程招標投標，編寫各類工程估價(概預算)經濟文件，進行建設項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能。

知識技能：

1.掌握工程造價管理的基本理論和技能;

2.具有較高的外語和計算機應用能力;

3.能夠編制有關工程定額;

4.具有編制建設工程設備和材料采購、物資供應計劃的能力;

5.熟悉有關產業的經濟政策和法規;

6.具有建設工程成本核算、分析和管理的能力。

12、建筑裝飾專業

專業介紹：掌握全新的室內外設計，建筑動畫設計技術，積累設計經驗，進而獲得高薪建筑裝飾設計，建筑巡游動畫等工作。

就業方向：在各類室內裝修裝飾設計公司、建筑設計公司及三維建筑動畫公司擔任三維建筑表現設計師、室內設計師、建筑巡游師三維建筑表現設計師、室內設計師等工作，從事室內外效果圖的設計，工程預算，測量，施工方案，項目談判，建筑動畫，巡游動畫，虛擬現實等方面的工作。

13、物聯網應用技術專業

培養目標：本專業培養掌握射頻、嵌入式、傳感器、無線傳輸、信息處理等物聯網技術，掌握物聯網系統的傳感層、傳輸層和應用層關鍵設計等專門知識和技能，具有從事WSN、RFID系統、局域網、安防監控系統等工程設計、施工、安裝、調試、維護等工作的業務能力，具有良好服務意識與職業道德的高端技能型人才。

14、計算機網絡技術專業

核心能力：計算機網絡安裝與維護能力、網絡應用軟件的編程能力。

主要課程：數據庫原理與SQL　SERVER，Oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡后期維護與運營，網絡規劃、設計方向：Linux系統及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范;網站設計方向：ASP動態網站建設、JAVA網絡程序開發，php服務器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網頁設計，div+css網頁布局。

人才需求：隨著我國互聯網行業的全面發展以及網絡應用在更高層次上的大規模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。我國網絡人才缺口主要在以下幾個方面：1、政府機關上網工程的實施，造就了對網絡人才的巨大需求。2、現代社會處于全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網絡工程的建設、網絡設備的配置、網絡安全維護等方面都增加了對網絡方面的相關人才的需求。3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今后的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。

15、畜牧獸醫專業

培養目標：本專業是政府財政支持建設的院重點建設專業，是把動物生產、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業。現設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫”、“臨床獸醫”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

培養要求：培養具備動物飼料配制、繁殖技術、飼養管理、疫病診斷與控制相關理論與技術，能夠從事養殖場生產技術與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

培養模式：本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德智體美全面發展，具備動物養殖生產與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫相關法律法規等能力，能從事動物生產、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫技術推廣、服務等一線工作的高素質技能型人才。

16、物流服務與管理專業

知識目標：1、掌握現代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業務流程;2、掌握常見物流設備的種類、主要用途、重要指標、基本結構。

能力目標：1、能說出現代物流的內涵，掌握物流運輸、儲存等基本業務流程，能操作基本的物流軟件，并能運用物流基本理論分析具體案例;2、掌握帶式輸送機、輥道輸送機、地牛、堆垛機等常見物流設備的正確使用方法。

17、學前教育專業

對象任務：學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能：畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;5.了解學前教育理論的發展動態;6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

18、旅游服務與管理專業

實踐教學：旅游行業調查和旅游企業業務實習，一般安排10周～12周。

培養目標：旅游服務與管理專業簡介 一、培養目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

專業能力：具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。

19、航空服務專業

培養目標：培養掌握必要的航空服務專業基礎知識和技能、能從事民航運輸服務及航空延伸服務的高級技術應用性專門人才。

知識技能：民航運輸服務及航空延伸服務行業管理與服務技能。

課程設置：民航概論、航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸地理、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業英語、航空服務技能培訓等。

就業崗位：空乘：空中乘務員、空中保安員地勤：值機員、安檢員、廣播員、售票員、行李查詢員、貴賓室服務員。

三、重慶育才職業教育中心簡介

重慶市育才職業教育中心是重慶市合川區政府主辦的一所國家公辦中職學校、國家級重點中等職業學校、國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設學校。

學校原名重慶市合川行知職業中學，是偉大的人民教育家陶行知的夫人吳樹琴先生于1984年倡導創辦的特色中職學校，2008年更名為重慶市合川職業教育中心。學校自建校以來一直致力于“學陶、師陶、研陶”，是中職學校中第一個重慶市陶行知研究會“實驗學校”。

學校完善內部體制改革，實行部門、專業部“雙重管理體制”。以教職工崗位9大職責考核為核心，全面推行干部公招公開考評、教師“雙選”機制，實行精細化的質量管理體制。

學校著力打造專業化教師團隊。現有教職工315人，特級教師1人，碩士研究生學歷或學位的專任教師19人，研究員等高級職稱的專任教師64人，區科技拔尖人才1人，區優秀專業技術人才1人，區名校長1人，國務院學位辦批準的教育碩士生兼職導師1人，重慶市中職公共課教學指導委員會主任1人。

學校加大了實訓基地建設力度，硬件設施設備水平大幅提升。學校新增設備5470 臺(套)，新增儀器設備值1519萬元。新增校內實訓基地17個，新增實訓室36間。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學校以示范學校項目建設為抓手，提高了學校信息化和專業化水平，提升了人才培養質量，招生規模逐年遞增，目前學歷教育在校學生4622人。