2025安順民族職業技術學校開設的專業有：學前教育、電子與信息技術、會計電算化、數控技術應用、模具設計與制造、機械制造與控制、汽車制造與維修、醫學護理、老年服務與管理、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、中餐烹飪、美容養生、星級酒店管理。

一、安順民族職業技術學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	安順民族職業技術學校	學前教育
2	安順民族職業技術學校	電子與信息技術
3	安順民族職業技術學校	會計電算化
4	安順民族職業技術學校	數控技術應用
5	安順民族職業技術學校	模具設計與制造
6	安順民族職業技術學校	機械制造與控制
7	安順民族職業技術學校	汽車制造與維修
8	安順民族職業技術學校	醫學護理
9	安順民族職業技術學校	老年服務與管理
10	安順民族職業技術學校	旅游服務與管理
11	安順民族職業技術學校	服裝設計與工藝
12	安順民族職業技術學校	中餐烹飪
13	安順民族職業技術學校	美容養生
14	安順民族職業技術學校	星級酒店管理

二、安順民族職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、學前教育專業

學前教育培養目標：培養熱愛教育事業，樂于終身奉獻幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業道德;具有扎實的幼兒教育理論基礎知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機構從事保育和教育的合格幼兒園教師、學前教育行政人員以及有關機構的教學和服務人員。

　　學前教育主干課程：學前心理學、學前教育學、幼兒衛生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創編、美術與幼兒美術創作、幼兒游戲與指導、普通話等。通過學習，獲得幼兒教師、普通話等職業資格證書。

　　學前教育就業去向：學生畢業能在幼兒園、托幼機構以及有關文化藝術機構擔任教師、學前教育行政人員以及文化藝術服務人員。

2、電子與信息技術專業

電子與信息技術培養目標：該專業旨在培養能適應電子信息科學飛速發展，具有良好的知識結構和適應能力，能在電子技術、電子信息科學及電子信息產業等相關領域從事設計制造、科研開發，應用研究與技術管理等工作的高級理論和技術人才

　　電子與信息技術就業方向：該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

3、會計電算化專業

會計電算化培養目標：培養具備財務會計理論和計算機知識，掌握會計實務操作能力和財會軟件應用能力，能從事會計核算和財務管理的高技能應用型專業人才。

　　會計電算化主干課程：會計學原理、財務會計、財務管理、預算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應用、財務報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學、電子商務管理實務、國際金融、國際貿易等。

　　會計電算化專業特色：本專業辦學歷史悠久，師資力量強。在實踐教學環節中實行了三環節制。第一環節為專業課程的實訓;第二環節為校內綜合模擬實驗;第三環節為校外實習。實踐教學方式實行了三結合方式，即會計手工模擬實驗，財務軟件模擬實驗，校外企業實習相結合的方式。高素質的雙師型教師隊伍與有效的實踐教學模式保證了本專業畢業生就業率和就業質量。

　　會計電算化就業方向：畢業生可在工商企業、銀行、證券公司、會計師事務所等相關企事業單位從事會計核算、財務管理、審計、資產評估等工作。

4、數控技術應用專業

數控技術應用專業方向：為使畢業生從業崗位適應性強，就業面寬，設置若干個專門化方向：數控設備故障診斷與維修、計算機工業控制、設備造型設計、調速系統、經濟型數控系統應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。

　　數控技術應用就業方向：本專業畢業生主要面向企業，一般從事數控技術的工作，其主要業務范圍是：從事數控機床的加工工藝規程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業近年就業的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司

5、模具設計與制造專業

模具設計與制造培訓要求：模具設計與制造專業的培養目標是：培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業素質，面向制造行業，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

　　模具設計與制造就業面向：機械、電子、電器、輕工、塑料等行業的模具設計、制造和維修，模具設備的安裝、調試、維護與管理工作。電子信息、輕工生產管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產品開發、汽車工業、機械制造工藝師、CNC工程師等

6、機械制造與控制專業

機械制造與控制培養要求：本專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

　　機械制造與控制就業前景：機械設計制造及其自動化專業涉及機械行業中的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等諸多的方向，是社會需求很大的一個行業。具體研究的內容有，開發低公害汽車發動機、提供機械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料、研究提高汽車渦輪增壓發動機性能與開發減震降噪的機械等許多課題。隨著我國現代化建設的需要，在航天、造船、采礦等工業領域的發展，機械制造和自動化更加需要長足的發展，并且存在極大的發展空間。

7、汽車制造與維修專業

汽車制造與維修培養目標：培養面向“汽車后市場”，掌握扎實的專業理論知識和專業技能，適應區域汽車制造、維修行業第一線需要的，德、智、體、美等全面發展的汽車檢測與維修領域的高素質技能型專業人才;且具備一定的經營管理及業務拓展能力。

　　汽車制造與維修就業面向：本專業主要培養面向汽車制造廠、汽車4S維修站等相關企業的汽車檢測與維修技術人員。汽車后服務市場需要大量的從業人員，未來相當長的時間內，汽車檢測與維修技術人員需求量將持續上升，人才需求將達到較大規模。

8、醫學護理專業

主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。

培養目標：培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等課程。

就業方向：主要分布在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

9、老年服務與管理專業

培養目標：適應人口老齡化快速發展對養老服務人才的迫切需求，培養在養老機構從事老年人專業服務與管理工作，具有愛心和奉獻精神的“懂專業、會管理、能經營、善服務”的涉老專業高端技能人才和創業者。

主要課程：解剖生理學、老年學概論、老年心理維護與服務、老年服務倫理與禮儀、老年醫學，老年運動與保健、老年中醫養生、老年護理與保健、老年營養與膳食、老年康復訓練、老年保健按摩、養老機構經營與管理等。

就業方向：主要是養老機構，即各類公辦養老福利機構、民辦養老機構;社區養老服務單位，包括各類社區居家養老服務站、社區集中養老服務機構等;老齡產業相關機構，包括老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。還可以在經驗積累的基礎上進行自主創業。

職業證書：養老護理員(初、中級)、保健按摩師等資格證書(該證書在全世界通用)。

10、旅游服務與管理專業

培養目標：能勝任導游服務、旅行社經營與管理、景區景點講解服務與管理、旅游交通以及旅游飯店的前廳、客房、餐飲、康樂、會展等服務與管理的工作，掌握旅游管理與服務的基礎理論知識，以及相應的職業外語表達和溝通能力，具有從事本專業領域實際工作基本技能的綜合型人才。

主要課程：旅行社經營管理、門市接待實務、旅游心理學、旅游概論、英語基礎等。

就業方向：旅游行政管理部門、旅行社、旅游電子商務企業、旅游景區管理、旅游產品營銷策劃(可留學校自建賓館及旅行社就業)。

11、服裝設計與工藝專業

培養目標：培養掌握服裝設計、款式搭配、服飾色彩搭配、服裝結構與工藝技術,以服裝品牌,服裝批發市場為主導的市場應用型且具備良好專業素養的高技能人才。

主要課程：服裝縫紉技術、服裝裁剪技術、服裝結構制圖、服裝制作工藝。

就業方向：省內外著名服裝制造廠、服裝公司及自主創業。

12、中餐烹飪專業

主要課程：烹飪概論、原料學、雕刻、面點、熱菜、美術、營養衛生等

就業方向：旅游飯店餐飲部、中高檔餐館業的烹飪技術崗位、營養分析與營養配餐崗位、餐飲管理崗位。

資格證書：本專業可獲取人社部中式烹調師、西式烹調師、中式面點師、西式面點師、調酒師中級職業資格證書。

13、美容養生專業

培養目標：培養適應美容行業發展需要的德、智、體、美全面發展，牢固掌握醫療美容技術(中國傳統養生美容技術方向)專業職業崗位(群)所需要的基礎醫學相關知識、中醫美容基本理論和技能，能在美容行業開展優質服務的醫學基礎扎實、專業知識全面、綜合素質高的技能型醫療美容技術人才。

主要課程：美容、美體保健、化妝、美甲、芳香保健、化妝品知識、瑜珈、店務管理、中醫基礎、美容藥物與化妝品、美姿美儀、化妝設計、面部護理、身體護理、芳香療法、美容業營銷實務、中國傳統美容養生技術

就業方向：各級醫院的中醫推拿科和社區衛生保健機構美容導師和技師崗位;美容專科醫院、醫療美容門診、美容連鎖機構的美容管理和技術崗位(美容技師、醫療美容咨詢師、美容顧問、美容美體技師、美容導師/講師、化妝造型師、芳香保健師等崗位)。

14、星級酒店管理專業

培養目標：熟悉旅游服務、酒店服務及其管理工作，能勝任旅游行業、酒店行業的服務、接待、帶團、市場拓展、管理等工作需要的一線應用型專業人才;掌握餐飲服務與管理、前廳服務與管理、客房服務與管理的基本技能與方法。通過導游員、酒店服務員職業資格鑒定合格可領取人社部門相應證書。

主要課程：現代飯店服務與管理、咖啡制作、茶藝與茶文化、調酒、插花藝術等。

就業方向：高星級酒店、酒店管理公司、各級政府的接待管理機構、旅游院校，旅游科研機構、旅游企業以及相關旅游服務部門的管理、服務工作。

三、安順民族職業技術學校簡介

　 安順民族職業技術學校簡介

　　安順民族職業技術學校始建于1976年，原名鎮寧民族師范，是安順市直屬正縣級教育事業單位。1986年被貴州省人民政府確定為全省八 所優先發展的民族師范學校之一，1997年經省人民政府評估認定為辦學條件與辦學質量“雙合格”學校。先后被認定為貴州省現代教育技術實驗學校、安順市全 國計算機等級考試培訓考試中心、貴州省教育干部培訓基地、安順市小學教師繼續教育基地、貴州省語言文字示范學校、貴州省安順市計算機輔助普通話測試點。 2005年，經上級部門批準，獲得“安順市民族職業技術學校”辦學資格。建校36年來，秉承“以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨”的辦學理念，為 安順市基礎教育培養了8000余名合格師資，培訓各類人才3.2萬人次，為安順市的經濟建設，特別是轄區內的民族地區發展作出了應有的貢獻。

　　學校地處鎮寧布依族苗族自治縣，緊鄰鎮勝高速公路，距安順市區25公里，距黃果樹大瀑布15公里，距龍宮風景區僅10公里，交通極為便利。作為安順市現存 唯一一所市屬中等職業學校，它有著優美的育人環境，背靠巍峨挺拔的鎮寧山，斜依蒼翠蔥郁的青龍山，與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校內小溪潺潺，綠樹成蔭， 建筑錯落有致，被原國家教委領導譽為“盆景學校”，音樂樓還享有“小布達拉宮”的美稱。

　　安順民族職業技術學校教師力量

　　學校教學設施完備，師資力量雄厚。現擁有價值1000余萬元的教學儀器設備，圖書館藏書6萬余冊，閱覽室有上百種優秀期刊可供學生借閱，覆蓋整個校區的計 算機網絡，實現了教育資源的互通與共享。目前，學校有40余個教學班，特別開設有少數民族幼兒雙語師資班，在校學生3180人，少數民族學生占 36.4%。開辦有學前教育、旅游、計算機三個專業群，與省內外兄弟學校聯辦有學前教育專科，電子與信息技術、會計電算化、數控技術應用、模具設計與制 造、機械制造與控制、汽車制造與維修等10余個專業。專任教師90人，高級職稱25人，中級職稱38人，均為本科以上學歷，其中22人分別參加華東師范大 學、貴州師范大學、貴州大學研究生課程進修班結業，師資力量雄厚。

　　2008年以來，學校抓住機遇，在各級黨委、政府的關心和支持下，經過廣泛深入的調研，制定和實施了三年發展規劃。在安順總體經濟狀況較為困難，財政沒有 投入的情況下，學校不等不靠，積極創造條件落實規劃，并于2009年通過評估成為“貴州省重點中等職業學校”。兩年多來，投資3000萬元，建成學生公寓 1幢，學生食堂1幢，學生實訓大樓1幢，并已投入使用。新樓宇寬敞整潔，規劃有序，設施先進，管理規范，辦學面貌有了較大改善。

　　2011年，學校又以“BT”模式引資4300萬元進行二期工程建設，將建成運動場一個，70個教室的教學大樓一幢、容納2000人的學生宿舍一幢，項目正在建設之中，擬于2012年內完工。目前，學校占地175畝，總建筑面積達68800平方米。

　　隨著國發2號和黔黨發15號文件對貴州特別是對安順的政策支持逐步到位，下一步，我校擬投入1.83億元，進一步完善辦學設施，打造成在校生6000人，有500名教職工的大型國家級示范學校。

　　多年來，我校一直采取上掛下靠橫連等方式開展聯合辦學，與江蘇省經貿技師學院、貴州省物資學校、貴州省機械工業學校、貴州省電子工業學校、重慶市渝北職業教育中心、重慶市旅游學校等省內外兄弟學校聯合開辦工科類、管理類專業，擴展了專業選擇范圍。