2025天全縣職業高級中學開設的專業一覽表
來源:網絡整理時間:2024-12-21 次
摘要:2025天全縣職業高級中學開設的專業有:計算機應用、電子技術應用、服裝設計、旅游管理、電子商務。一、天全縣職業高級中學開設的專業一覽表序號學校名稱專業名稱1天全縣職業高級中學計算機應用2天全縣職業高級中學電子
2025天全縣職業高級中學開設的專業有:計算機應用、電子技術應用、服裝設計、旅游管理、電子商務。
一、天全縣職業高級中學開設的專業一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
1 | 天全縣職業高級中學 | 計算機應用 |
2 | 天全縣職業高級中學 | 電子技術應用 |
3 | 天全縣職業高級中學 | 服裝設計 |
4 | 天全縣職業高級中學 | 旅游管理 |
5 | 天全縣職業高級中學 | 電子商務 |
二、天全縣職業高級中學開設的專業詳細介紹
1、計算機應用專業
計算機應用培養目標
培養與地方信息技術產業相適應的,具有良好職業道德和文化素養,熟練掌握計算機操作,辦公應用高級水平,硬件組織和系統維護的中等技能人才,并為大專院校輸送優質生源。
計算機應用專業核心課程
計算機應用基礎、ASP動態網站設計、計算機組裝與維修、計算機網絡技術與局域網建設管理、多媒體技術應用于制作、計算機外設使用與維護、辦公設備使用與維護等。
2、電子技術應用專業
電子技術應用專業培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具有大學??莆幕瘜哟?,掌握電子技術、信號與系統、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論;掌握電 子儀器測量技術、可編程邏輯控制器應用技術、微電子組裝(SMT)技術;對常用各種電子儀器儀表及設備,簡單的自動控制裝置以及民用電子設備等,具有安 裝、調試、運行與維修、維護的能力;具有分析、解決電子產品生產過程中一般性技術問題的能力,對傳統工業設施進行技術改造的能力、新產品開發的能力以及電 子企業生產過程管理、質量檢測及設備維護能力的高級技術應用型專業人才
電子技術應用專業課程
電子技術應用專業是電子技術、通信技術與計算機應用技術相結合的復合型專業。本專業職業基礎課程有模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子電路、信號 與系統、電路分析和C語言程序設計等。核心職業技能課程有單片機技術、電子測量技術、EDA技術、電子產品生產工藝與管理、電子產品維修、樓宇自動化、實 用電子電路設計與調試、微機組裝與維護、智能電子產品設計與制作、可編程控制邏輯(PLC)、傳感器與智能檢測技術、數字音視頻技術和DSP技術。
3、服裝設計專業
服裝設計專業介紹
服裝設計培養目標:本專業培養服裝設計和服裝生產與管理人員。
服裝設計就業范圍:本專業畢業生主要面向各類服裝企業,從事服裝設計、新產品開發、服裝生產和技術管理等工作。
4、旅游管理專業
旅游管理主干課程:旅游概論、中國旅游地理、餐飲服務與管理、客房服務與管理、禮貌基礎知識、飯店管理基礎知識、模擬導游。
旅游管理發展方向:培養旅游管理、酒店管理、旅游飯店管理、導游、酒店服務等方面的中高級管理與技術人才。
5、電子商務專業
電子商務開設課程
經濟法、商業基礎、數據庫、網絡營銷、物流與派送、計算機原理及應用、會計基礎、電子商務網頁制作、電子商務網絡建設與維護就業方向:
電子商務就業方向
面向商業、貿易、金融等企業,運用計算機及網絡技術從事商務信息的收集與管理、商務結算、運輸、保險、報關等工作
三、天全縣職業高級中學簡介
天全職業高級中學簡介
四川省天全職業高級中學是雅安市唯一的一所省級重點職業中學,始建于1983年,坐落于天全縣城、文筆山公園下,占地56畝,建筑面積近20000㎡,校園環境幽雅。學校教學樓、實驗操作樓、學生宿舍樓、教職工宿舍樓、學生食堂等教學、生活設施齊備。
天全職業高級中學規模
2006年3月,學校圓滿實現與湖南長沙環球職業教育集團聯合辦學,集團在15年的經營期內將投資不少于1200萬元,全力打造天全職中職教品牌。目前學校有24個教學班,在冊學生1502人;教職工92人,其中專任教師73人,具有中、高級專業技術職稱的教師30人,“雙師型”教師12人。教師學歷100%達標,其中有62人達到本科及以上學歷(研修班結業1人、雙本科3人)。
天全職業高級中學辦學特色
聯合辦學后,圍繞“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”的辦學思想,學校開展“訂單教育,定向培養”的教育模式,開設了計算機應用、電子技術應用、服裝設計三大專業,下設旅游、電子商務、電子電腦等專業。
天全職業高級中學榮譽
學校先后獲得:全國小星火杯先進單位、四川省校風示范學校、四川省點職業中學、四川省愛國衛生先進單位、四川省文明單位、四川省綠化示范學校、雅安市社會治安綜合治理模范單位、雅安市綠色學校、四川省職業教育先進集體、雅安市職業教育辦學先進單位、雅安市勞務開發基地學校等表彰和榮譽稱號。
學校勵精圖治,計劃5年后在校生人數穩定在1800人的規模上,保持省級示范學校標準并力爭有所提高,向國家級示范校標準靠近。
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