2025彬縣職業教育中心 開設的專業有：礦山機電設備與維修、老年服務與管理、采礦技術、高星級酒店服務與管理、機電技術應用、電焊技術應用、學前教育、計算機網絡技術、計算機游戲與動漫制作、汽車運用與維修、工業機器人及自動化、新能源汽車技術。

一、2025彬縣職業教育中心 開設的專業一覽表

二、2025彬縣職業教育中心 開設的專業詳細介紹

1、礦山機電設備與維修專業

礦山機電設備與維修專業核心能力：礦山機電系統及設備造型設計、安裝、調試、維修及管理能力。

礦山機電設備與維修專業主干課程及主要實踐環節：礦山供電、礦山機械、采掘機械、電機學與電機拖動、礦山機電設備控制、礦山電氣安全、機電一體化設備、電力電子技術、電工基礎、機械制圖、流體力學與流體機械、液壓傳動、金工實習、電子工藝訓練、機械測繪、礦山機械設備調試及維修、礦山設備電氣控制課程設計、電子技術課程設計、認識實習、生產實習、畢業實習、畢業設計等，以及各校主要特色課程和實踐環節。

礦山機電設備與維修專業就業面向：礦山企業、礦山設備制造廠、礦山設備維修廠等工程技術部門。

2、老年服務與管理專業

老年服務與管理專業培養目標：培養具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。

老年服務與管理專業就業方向：老年服務與管理專業的學生，畢業后就業采取雙向選擇的方式，擇業方向主要是養老機構，即各類公辦養老福利機構、民辦養老機構;社區養老服務單位，包括各類社區居家養老服務站、社區集中養老服務機構等;老齡產業相關機構，包括老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等

3、采礦技術專業

采礦技術專業主干課程：巖體力學、工程力學、采礦學、礦井通風與安全、電工與電子技術、采礦機械、礦山企業管理與技術經濟分析等。

采礦技術專業主要實踐性教學環節：包括地質與測量實習、采礦認識、生產及畢業實習、計算機應用及上機操作、課程設計(機械零件、采礦、礦井通風與安全等)、畢業設計。

采礦技術專業就業方向：

工程技術人員：在煤礦、金屬礦場、石油和天然氣的開采、寶石的開采、礦務局、礦山管理處、特殊地下工程建設公司(隧道、蓄水壩等)、采礦設備配件供應公司、礦山測量工程所等作技術工作。公務員：在國土規劃、環保和河道管理等與城市基礎有關的政府機關工作。

4、高星級酒店服務與管理專業

高星級酒店服務與管理專業培養目標：酒店管理專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線的，德智體美等全面發展的一批具有大學文化的高技能應用型專門人才。要求學生掌握經濟管理基礎理論，酒店、餐飲與旅游基礎知識，具備酒店基本管理與服務能力。學生畢業后主要去各類高星級酒店從事基層管理及餐飲、客房服務工作。

高星級酒店服務與管理專業培養要求：該專業注重學生綜合素質的培養，主要學習經濟管理基礎知識、酒店管理基本理論。該專業突出服務技能培訓。學生在校學習期間，將接受酒店的前臺、餐廳和客房等多方面的技能訓練。

高星級酒店服務與管理專業主要課程：管理學原理、酒店管理概論、酒店市場營銷、現代酒店財務管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務技能、大學英語、行為組織學等。

5、機電技術應用專業

機電技術應用專業培養目標：機電專業是技術含量高，就業門路廣的專業，本專業為制造企業培養電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關管理的工作。

機電技術應用專業主要課程：本專業開設的主要專業基礎課程機械基礎、機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術、實用電器維修、機械加工技術、電機維修、車工技能、鉗工技能、數控加工技術、金屬工藝學、

機電技術應用專業就業前景：主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢修工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

6、電焊技術應用專業

電焊技術應用專業培養目標：本專業培養具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產組織管理能力的技能型人才。

電焊技術應用專業就業面向：能在以焊接生產為主的行業從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調試及維護等工作。

電焊技術應用專業主干課程：機械基礎、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結構生產、焊接檢驗等。

7、學前教育專業

學前教育專業介紹：是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

學前教育專業就業前景：主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作，學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

8、計算機網絡技術專業

計算機網絡技術專業方向：培養掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才，計算機網絡安裝與維護能力、網絡應用軟件的編程能力。

計算機網絡技術專業主要課程：組網技術與網絡管理、網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

計算機網絡技術專業就業方向：計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

9、計算機游戲與動漫制作專業

計算機游戲與動漫制作專業培養目標：培養掌握計算機組成、能進行計算機系統維護、小型數據庫技術應用和程序開發、網頁、動態網站設計、局域網組裝、維護和管理、平面圖形處理、三維動畫設計的中等專業技能人才。

計算機游戲與動漫制作專業主干課程：動畫設計、網頁設計、圖形圖像處理、VB程序設計、網絡數據庫、網站開發設計、XML編程、網絡安全、計算機組裝與維護等。

10、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業培養目標：培養德、智、體全面發展，適應社會經濟發展需要，具有良好職業道德，懂得汽車發動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業務拓展能力的中級技術人才。

汽車運用與維修專業主要課程：機械制圖，機械設計基礎，機械數控切割機制造基礎，機械專業英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術，數控原理與系統，高等數學，數控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，Mastercam，UG設計與制造，proe，鉗工、仿真實訓，質量管理。

汽車運用與維修專業就業方向：本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作

11、工業機器人及自動化專業

工業機器人及自動化專業培養目標：工業機器人與自動化專業是面向高端智能制造企業，培養工業機器人的操作、編程、維護和運用機器人碼垛、搬運、分揀的技術管理人才;培養機器人工裝、夾具的制作應用和機器人與自動化生產線相結合的工作站設計安裝、調試、運轉的技術人才。

工業機器人及自動化專業主要課程：機械基礎、機械制圖與CAD繪圖、公差配合、電工電子基礎、鉗工工藝、電路原理、電氣控制技術與plc、單片機應用技術、電機與電氣控制技術、夾具設計、機器人編程與操作、機器人工作站系統集成，機器人工作站維護與保養。

工業機器人及自動化專業就業方向：工業機器人與自動化專業就業于自動化、智能化水平較高的食品、醫藥、汽車以及機器人設計、生產等制造企業。從事機器人與自動化生產線相結合的工作站的設計、制作、安裝、調試、維護等工作，也可以從事機器人制造行業的銷售或售后服務工作。

12、新能源汽車技術專業

新能源汽車技術專業培養目標：本專業主要培養掌握新能源汽車電氣系統檢修、新能源汽車發動機電控系統的診斷與修復、新能源汽車安全與舒適系統的診斷與修復等技術。

新能源汽車技術專業主要課程：汽車發動機機械系統檢修、汽車底盤機械系統檢修、新能源汽車電氣系統檢修、新能源汽車發動機電控系統故障診斷與修復、新能源汽車安全與舒適、系統故障診斷與修復、新能源汽車綜合故障診斷等。

新能源汽車技術專業就業方向：畢業生面向汽車制造主機廠、汽車售后維修企業、汽車售后維修企業等。可從事新能源汽車維修技工、服務顧問、質量檢驗員、車輛檢測分析師等職位。

三、彬縣職業教育中心 簡介

彬縣職業教育中心簡介

陜西省彬縣職業教育中心建于1998年，是一所國家級重點中等職業學校。學校占地面積100畝，校舍建筑面積21000平方米。固定資產總值2600萬元。學校現設職高、技校、中專及成人教育四個部，開設18個專業，在校學生2562名。現有教職工138名，其中研究生2人，本科學歷56人。

彬縣職業教育中心辦學理念

學校的辦學理念：規模是前提，管理是關鍵，質量是核心，就業是保證;目標定位：未來五年內建成一所具有較大規模效益、鮮明辦學優勢和辦學特色的包括中、高等層次的新型的西部知名職業學校;發展模式：以主導產業為依據，以專業建設為龍頭，以內部體制改革為動力，以社會力量為支持，以訂單培養為途徑，積極打造“渭北技工”品牌。全面提高學校的辦學質量、辦學水平、辦學規模和辦學效益。