2025井研縣高級職業中學開設的專業有：農業機械使用與維護、電子與信息技術、學前教育、計算機應用、汽車運用與維修。

一、井研縣高級職業中學開設的專業一覽表

二、井研縣高級職業中學開設的專業詳細介紹

1、農業機械使用與維護專業

農業機械使用與維護專業培養目標

本專業主要培養學生掌握農業機械應用及維護專業基礎理論，使之具有較強的農業機械化生產、服務、技術和管理能力，具有相關設備的使用、維護技能，具有專業技術的綜合應用能力和一定的工作創新精神。

農業機械使用與維護專業主要課程

機械制圖、機械基礎、電工與電子技術、農機液壓技術、農機發動機結構與維修模塊、農機底盤結構與維修模塊、農機電路原理與維修模塊、農機運用與管理等。

農業機械使用與維護專業就業方面

本專業畢業生主要面向農村、基層農機部門、中小型企事業單位和機械化生產一線，從事農業機械化管理、農業機械技術推廣服務及農業機械新產品試驗，從事各類農業機具的使用與維護，普通機械設備使用與維護，以及從事各類農機產品的營銷等工作。

2、電子與信息技術專業

電子與信息技術培養目標

本專業旨在培養家用電電子產品制造技術與維修技術的中級技術人才，具備系統的基礎理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產品的開發、檢測、操作、生產工藝、維修、技術咨詢和銷售、售后服務等各個環節的工作人員和生產管理人員，就業前景廣闊。同時，也為高等院校相關專業培養合格新生。

電子與信息技術專業特色

在專業教學上，我們面對先進電子產品制造業，我們注重教學內容的先進性，所開設課程都從專業的整個課程結構體系去考慮，從實現中等職業學校人才培養目標著眼，從人才所需知識、能力、素質出發，把培養職業能力作為主線，并貫穿始終。

3、學前教育專業

學前教育專業培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育專業主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育專業發展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

4、計算機應用專業

計算機應用培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計實訓機房算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用就業方向

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

5、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業主修課程

汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業培訓內容

1、學習進口、國產各種汽車的構造、作用、工作原理、柴油、汽油發動機底盤及整車機械維修知識。 2、學習汽車電路、電控點火、燃油噴射、ABS防抱死制動、汽車空調、汽車音響、車載影視、倒車雷達、Cd功能及防盜器的加裝原理與維護、維修電噴轎車、全車電路故障，使參訓學員在最短的時間內學會中、高級電噴汽車的全套維修技術。

三、井研縣高級職業中學簡介

四川省井研縣高級職業中學簡介

樂山市職業教育先進單位，樂山市校風示范學校——四川省井研縣高級職業中學，是全縣唯一的一所國辦中等職業技術學校。學校1985年建校，2004年成為井研縣職業教育中心，同年9月被國家科技部命名為“農民科技培訓星火學校”，2005年9月被四川質量報社質量調查中心授予“教風、學風、校風家長放心學校”，2006年2月被四川省扶貧辦批準為“勞務扶貧培訓基地”。

四川省井研縣高級職業中學師資力量

學校師資力量雄厚，現有教職工77人，專職教師68人，其中研究生學歷2人，大學本科學歷38人，中高級職稱教師39人，“雙高素質”教師6人，“雙師素質”教師26人。機械類教師李永生、左宏偉、陳衛東、鄭將等參加省級骨干教師培訓，李志剛老師獲得“樂山市首屆職業技能大賽技術能手”稱號，電子類專業教師張建斌、曾惠清等參加國家級骨干教師培訓，鄢小剛、曾永紅、陳懷清等參加省級骨干教師培訓，曾永紅老師獲得“樂山市首屆職業技能大賽巾幗能手”稱號。學校實施項目教學法和“小先生制”，強化學生技能，使畢業學生具有較強的社會生存和競爭能力。

四川省井研縣高級職業中學辦學理念

學校堅持“職業理想、職業道德、職業紀律、職業技能”的四職教育，以“不放棄一個學生”為原則，按“五好”標準要求學生，“培養一名職高學生，造就一個小康家庭”是學校的辦學宗旨，“著眼市場、關愛師生、謀求發展”是學校的辦學理念。

學校在成都、深圳設立了兩個就業辦事處，常年負責收集用工單位信息，為畢業學生創造了廣闊的就業空間。學校以就業為導向，堅持校企合作、訂單培養，與臺灣仁寶集團、上海達豐電腦、浙江得邦電子、江蘇富士和機械、寧波洛茲服飾、富士康集團、井研縣成工鑄造有限公司、井研縣聯益機械廠等企業建立實習就業基地。學生入校，就與學校簽訂學習就業合同書，有力地保障了畢業生的就業，滿足了學生家長的要求，贏得了社會各界的好評。

四川省井研縣高級職業中學招生計劃及專業設置

2011年計劃招生500人。機械加工技術50人、數控技術50人、汽車運用與維護50人、計算機網絡技術50人、電子信息技術50人、幼兒教育50人、服裝設計與工藝50人、高考輔導班50人(電子、計算機類)、農業機械使用與維護100人(免收學費)。