2025四川威遠嚴陵中學開設的專業一覽表
來源:網絡整理時間:2024-12-18 次
摘要:2025四川威遠嚴陵中學開設的專業有:普通心理學、聲樂、舞蹈表演、美術、學前教育學。一、2025四川威遠嚴陵中學開設的專業一覽表序號學校名稱專業名稱1四川威遠嚴陵中學普通心理學2四川威遠嚴陵中學聲樂3四川威遠嚴陵中
2025四川威遠嚴陵中學開設的專業有:普通心理學、聲樂、舞蹈表演、美術、學前教育學。
一、2025四川威遠嚴陵中學開設的專業一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
1 | 四川威遠嚴陵中學 | 普通心理學 |
2 | 四川威遠嚴陵中學 | 聲樂 |
3 | 四川威遠嚴陵中學 | 舞蹈表演 |
4 | 四川威遠嚴陵中學 | 美術 |
5 | 四川威遠嚴陵中學 | 學前教育學 |
二、2025四川威遠嚴陵中學開設的專業詳細介紹
1、普通心理學專業
心理學專業培養目標
心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
心理學專業主干課程
普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。
2、聲樂專業
聲樂專業
掌握音樂學的基本理論;掌握音樂的分析方法;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規;了解該專業及相關學科的發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
3、舞蹈表演專業
主干課程:中國民族民間舞、舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、舞蹈教學劇目精選、舞蹈編導、舞蹈教學法、基礎樂理、藝術概論等。
就業方向:面向各類專業藝術團體、文化演藝公司、基層文化館(站)、社會文化培訓機構等企事業單位,從事歌舞表演、組織策劃、編導、教學培訓及管理工作。
4、美術專業
專業定義:繪畫主要研究色彩、構圖、素描、繪畫等方面的基本知識和技能,涉及國畫、油畫、水彩畫、版畫等,進行插圖、漫畫、壁畫、裝飾畫等的創作和繪制。例如:書籍、雜志中插圖的繪制,游戲中人物立繪、場景、CG的設計與繪制,漫畫的繪畫與上色,室內裝飾畫的繪制等。
就業方向:培訓有一定理論水平和較強的繪畫藝術創作能力,能在文化教育、藝術領域、設計、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面工作的中級專業人才。
5、學前教育學專業
主干課程:美術與手工、兒歌彈唱、鋼琴基礎、幼兒舞蹈創編、普通話與教師口語、教育心理學、教育學原理、現代教育技術、學前教育學、幼兒心理學、學前兒童游戲與指導、學前衛生學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園課程、藏族文學、嬰幼兒早期教育、學前教育政策與法規、幼兒園環境創設、學前教育評價、學前特殊兒童教育、幼兒園班級管理、幼兒教師專業發展、兒童行為問題與矯正。
就業方向:面向各類學前教育機構,如幼兒園、托兒所、親子園等單位,從事幼兒教學工作,并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導工作。
三、四川威遠嚴陵中學簡介
威遠嚴陵中學作為威遠縣教育局直屬全額撥款副縣級公辦中學。由于深化教育體制改革,為了完善教育管理模式,按照“質量不減,校名不變,級別不變,建制不變”原則,自1991年秋季學期起,暫停高中招生。自1993年秋季學期起,暫停高中辦學。作為“內江市示范性普通初級中學”,威遠嚴陵中學通過打造“高效課堂模式”、“全員參與精細管理育人模式”、“校園文化高地模式”,發揮集體智慧,達到資源共享,實現“百花齊放,百家爭鳴”。威遠嚴陵中學師資力量
威遠嚴陵中學位于嚴陵鎮半邊街,有教職工214人,男職工100人,女職工114人,教師186人,其中本科學歷100人,大專74人,中專(中師12人)。特級教師1人,高級教師33人,中級教師94人,初級教師66人,職員13人,工人15人,黨員74名,設5個黨小組。 [1] 學校設校長兼支書1人,副校長2人,中層干部10人,學校設有辦公室、政教處、教科室、總務處、工會和團委會7個部門;全校設3個年級組(七年級組、八年級組、九年級組)。
威遠嚴陵中學辦學特色
經過艱苦努力和不斷嘗試,威遠嚴陵中學探索出了一套具有嚴中特點的辦學路子,把學校辦出了效益,辦出了特色。堅持德育導校,黨、政、工、團齊抓共管,形成合力。堅持質量立校,教育質量連年穩中有升,連續多年獲得全縣素質教育先進集體和全縣素質教育綜合評估一等獎等榮譽。堅持科研興校。絕大多數教師都參與了論文撰寫和課題立項,各類課題主研人員已達120多人,學校教科室被市教科所表彰為“市級達標教科室”。
堅持依法治校,常年聘請了法制副校長和法律顧問,2001年,被評為內江市“三五”普法先進集體。堅持民主辦校。校務公開工作多次獲省市榮譽,2003校務公開經驗交流會在我校成功召開,威遠嚴陵中學作了經驗交流獲好評。堅持科學管校。通過制定和完善教職工綜合考評條例,將工作效果進行量化管理。堅持特色強校。業余時間內開展了電腦、英語、音樂、體育、美術和科技培訓,使一大批特長生脫穎而出,在各級各類比賽活動中。
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