四川省青神中等職業學校開設的專業有：木材加工、農村經濟綜合管理、機械加工技術、旅游服務與管理、計算機應用、電子技術應用。

一、四川省青神中等職業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	四川省青神中等職業學校	木材加工
2	四川省青神中等職業學校	農村經濟綜合管理
3	四川省青神中等職業學校	機械加工技術
4	四川省青神中等職業學校	旅游服務與管理
5	四川省青神中等職業學校	計算機應用
6	四川省青神中等職業學校	電子技術應用

二、四川省青神中等職業學校開設的專業詳細介紹

1、木材加工專業

木材加工專業原理

技術包括木材切削、木材干燥、木材膠合、木材表面裝飾等基本加工技術，以及木材保護、木材改性等功能處理技術。切削有鋸、刨、銑、鉆、砂磨等方法。由于木材組織、紋理等的影響，切削的方法與其他材料有所不同。

木材含水率對切削加工也有影響，如單板制法與木片生產需濕材切削，大部加工件則需干材切削等。干燥通常專指成材干燥。其他木質材料如單板、刨花、木纖維等的干燥，都分別是膠合板、刨花板、纖維板制造工藝的組成部分。

木材膠粘劑與膠合技術的出現與發展，不僅是木材加工技術水平提高的主要因素，也是再造木材和改良木材，如各種層積木、膠合木等產品生產的前提。

木材表面涂飾最初是以保護木材為目的，如傳統的桐油和生漆涂刷;后來逐漸演變為以裝飾性為主，實際上任何表面裝飾都兼有保護作用。人造板的表面裝飾，可以在板坯制造過程中同時進行。

木材保護包括木材防腐、防蛀和木材阻燃等，系用相應藥劑經涂刷、噴灑、浸注等方法，防止真菌、昆蟲、海生鉆孔動物和其他生物體對木材的侵害;或阻滯火災的破壞。

木材改性是為提高或改善木材的某些物理、力學性質或化學性質而進行的技術處理。在采用上述各種加工技術時，不同的樹種所產生的反應，可顯示出不同的性狀，稱為木材的工藝性質或加工特性。

木材加工專業特點

研究木材加工工藝技術的學科是木材工藝學，它以木材學為基礎，應用物理學、化學、生物學，以及機械工程、熱工學等領域的理論和方法，是一門多種專業交叉的綜合性學科。

優點

木材具有重量輕、強重比高、彈性好、耐沖擊、紋理色調豐富美觀，加工容易等優點，自古至今都被列為重要的原材料。木材工業由于能源消耗低,污染少,資源有再生性，在國民經濟中也占重要地位。

現在產品已從原木的初加工品如電桿、坑木、枕木和各種鋸材，發展到成材的再加工品如建筑構件、家具、車輛、船舶、文體用品、包裝容器等木制品，以至木材的再造加工品即各種人造板、膠合木等，從而使木材工業形成獨立的工業體系。

缺點

防火性能較差，宜腐朽變質，易受蟲害，對使用環境如濕度等要求較高。

木材加工專業發展前景

木材加工已成為一個穩定的工藝系統，專門化程度不斷提高。電子計算機的應用，對制材技術的革新，木制品加工工業系統的變革，以至人造板生產工藝和產品設計工程的發展，都產生了重要作用。

今后微處理機將更加深入到許多木材加工工藝領域，如原木、鋸材的檢尺、分等，木材、單板等干燥過程的控制以及熱壓工藝參量的調節等。

同時，生物工程應用于纖維分離過程的可能性也已出現，定向技術的進一步提高，有可能使刨花和纖維按照產品用途性能的要求進行組織和紋理排列，成為木材加工中的最新技術。

此外，在新技術革命的影響下，無木芯旋切、無膠膠合、無屑切削，以及木制品工業中應用柔性加工系統等的試驗研究，都預示木材加工技術將進一步發生重大的變革。

2、農村經濟綜合管理專業

農村經濟綜合管理專業培養目標

主要面向涉農企業、農村經濟組織、農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉填企業和規模經營農戶，培養掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規、農產品營銷、農村企業經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農企業、農村經濟合作組織、農村行政管理部門等企業與組織從事企業經營管理、農村經濟管理、涉農企業財務核算、財務管理、農產品市場開發、農產品銷售經紀、農村中介服務等工作。

農村經濟綜合管理專業就業前景

農村經濟的快速發展，需要許多真正的人才，就業前景非常看好。主要就業領域及崗位：

1、農產品經營企業、市場：從事行政管理、農產品經營、農產品檢驗、農產品質量安全管理、農業生產指導、信息收集與發布等。

2、行政事業單位及企業財務工作：收銀、出納、經營管理、會計核算、財務管理;

3、農產品經紀人;

4、農村基層組織：行政管理、經濟管理、財務管理。

農村經濟綜合管理專業主要課程

專業開設的核心課程有：農村政策與法規、農村經濟管理、會計基礎知識、農村企業會計、農業成本核算、推銷技巧、商務談判、商務禮儀、推銷技巧、農業推廣、電子商務、農村企業經營管理、統計基礎知識、農產品營銷、農業投資項目管理、農村經紀人實務、合作制理論與實踐、農村財稅與金融、農村審計實務、村務管理、農村財務管理等。

3、機械加工技術專業

機械加工技術專業介紹

主要包括金屬切削基礎知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備，機械加工工藝規程的制定、機械加工精度、表面加工質量和先進制造工藝的技術發展趨勢等幾部分。

機械加工技術專業教學目標

(一) 高一年級

1、 學生能夠具有一定空間的想象能力，能識讀一般的零件圖;

2、 能熟練地使用常用量具，并進行零件的檢測;

3、 熟悉常用機械設備結構、原理，并能對一般維護和故障排除;

4、 能夠熟練地使用鉗工工具，并能按圖紙進行正確加工工件;

5、 了解車削工藝知識，并能夠進行一般零件的工藝編制和車削加工;

(二)高二年級

1、 能夠根據圖紙正確加工中等復雜的零件，能夠對機床進行簡單故障排除和維護;

2、 能夠熟練地使用繪圖軟件，并能正確繪制中等復雜的零件圖;

3、 達到鉗工、車工職業技能中級水平;

4、 能夠制定中等復雜零件的工藝規程;

5、 掌握電工基本技能，能夠進行機電設備簡單電氣維護;

機械加工技術專業教學建議

(1)根據職業中學學生的特點教學中必須貫徹以讀圖為主，以看懂零件圖為目的，在零件圖中應以視圖的表達為教學的主要內容，掌握簡單零件的尺寸標注，課程的教學以形體(基本幾何體、組合體)的正投影特性和“三等”關系為基礎，形體分析法、線面分析法與尺寸標注法都應圍繞零件的視圖表達這一主要內容展開教學。

(2)機械制圖是實踐性很強的一門課程，在學習時，必須通過多次的看圖和畫圖的作業實踐，由簡單到復雜，由感性的認識到理性的認識，通過簡單組合體三視圖的反訓練，進一步掌握點、線、面投影理論，較熟練的應用形體分析法進行投影分析，使線面分析法，方位分析的應用能力得到逐步提高，從而培養學生的空間想象能力。因此大綱規定總學時約占2/3的時間安排實踐練習、作業、從教學環節的時間安排上以保證教學任務的實現。

(3)為提高教學質量，教師嚴密組織各個教學環節，務必使每一章節的教學目的明確、講練綜合、突出重點、講清難點、兼顧全局。采用直觀教學手段，從立體圖到三視圖，又從三視圖到立體圖，反復訓練，始終把視圖表達與想象形體能力的培養放在教學工作中的首位，把培養學生一絲不茍，嚴肅認真的作風滲透到每個教學環節之中。

(4)其它圖樣：展開圖、焊接圖、鉚接圖根據專業為選學內容，但零件圖以前的各章節的基礎知識要滿足規定學時的要求，屬必學課。

4、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。

具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。

具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。

旅游服務與管理專業介紹

旅游管理專業是隨著旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

5、計算機應用專業

計算機應用專業介紹

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導的活動。

計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大領域。非數值應用又包括數據處理、知識處理 ，例如信息系統、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統、模式識別、機器翻譯等領域。

計算機應用專業發展歷程

1.40年代中期至50年代末

計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用，這一階段使用第一代電子管計算機(數字機和模擬機)，硬件體積龐大，運算速度慢，系統維護需要較高的技術，軟件尚未形成系統，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產和使用。

2.50年代末至60年代末

開始向非數值應用方面發展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續用于科學計算外，主要用于數據處理、工商業事務處理、企業信息管理。60年代后期出現小型機后，硬件逐步形成系列，接口設備和外圍設備品種增多，組塊式的軟件設計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產過程的實時控制。

3.70年代

計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。

隨著微處理機的迅速發展，計算機廣泛應用于工業、農業、文化教育、衛生保健、服務行業、社會公用事業等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通信技術的結合，使計算機網絡得到發展。信息服務業的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。

4.70年代至今

此時軟件越來越豐富，出現了數據庫系統、可擴充語言、網絡軟件等。而且隨著微型計算機和網絡的出現，其應用領域已經涉及各個領域，在辦公自動化數據庫管理、圖像識別、語言識別、專家系統及家庭娛樂等眾多領域中大顯身手。

計算機應用專業發展前景

“十.五”期間，北京，上海，廣東等地信息化試點經驗將進一步推廣,在科學發展觀的引領下，將建成若干信息化示范省市、地區、城市社區及鄉鎮，2010年全國各地區、中小城市信息化將會快速發展。

社會公用事業，公共服務等公共領域信息化步伐加快。文教衛生，社會保險，社會治安，公共交通，供水供暖供電系統，社區服務等公共領域將廣泛應用信息技術，金字系列重點應用工程與數字奧運會勝利完成,社會公共領域信息化水平將上一個新臺階，為人民群眾衣食住行提供良好的環境和服務信息技術進入家庭，推進家庭信息化的發展。

智能建筑、小區逐步推廣，電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及，使信息技術大量進入家庭及個人生活，推動了家庭信息化的發展。

全國家庭電腦普及率2005年將達8-10%，城市家庭電腦普及率達20-30%，2010全國家庭電腦普及率將達15-20%，城市家庭電腦普及率達40-50%，信息家電數字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發展將大大提高生活質量。

6、電子技術應用專業

電子技術應用專業教學目標

(一)高一年級

掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用;掌握錫焊技術;掌握常用電子元件的識別與檢測;掌握簡單電子產器的安裝與調試。

1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運放的基本知識及其使用、功率放大電路的基本知識及各元件的作用，掌握串聯型穩壓電源的工作原理及測試。掌握振蕩電路的基本知識。

2.了解二極管、三極管的特性及應用，能安裝、調試整流電路、放大電路。

3.培養學生良好的學習態度及專業基本素質，培養學生團結協作能力。

4.了解學習電子技術、電工技術等專業基礎課程的基本方法。

5.培養學生吃苦耐勞、積極進取、敬業愛崗的工作態度。

(二)高二年級

1.掌握數字電路基礎知識，會分析組合邏輯電路和時序邏輯電路。

2.掌握簡單電子產品的生產工藝，了解SMT工藝流程，會進行手工貼裝、焊接。

3. 讓學生了解電子產品生產行業行規，職業素質。

4. 能應用Protel 2004完成簡單原理圖的繪制。

5. 培養學生的職業意識及專業綜合素質。

6. 培養學生良好的學習態度及專業基本素質，培養學生團結協作能力。

7.了解學習電子技術、電子產品結構工藝及電子繪圖等專業課程的基本方法。

8.培養學生勤于思考、善于動手、勇于創新的學習精神。

9.培養學生能夠嚴格遵守安全操作規范，培養學生崗位工作規范意識與產品質量意識。

電子技術應用專業教學要求

1、《電工技術基礎與技能》應知要求：

了解磁場、載流導體與線圈產生的磁場、磁通、磁通密度、磁場強度、磁導率，電感線圈，電感，影響電感線圈參數的因素。理解電磁感應定律現象和楞次定律。

理解交流電的產生原理和變化規律.理解描述交流電的物理量：周期、頻率、最大值、有效值等的意義;理解交流電的特點，理解電感、電容對交流電的影響;理解單相交流電路的概念，理解RL、RC、RLC串聯電路的特點、分析方法。

電壓三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因數的概念和簡單計算，了解無功功率和視在功率的概念，了解提高功率因數的方法及其經濟意義。了解三相交流電的產生、特點和連接方式。

應會要求：能正確使用常見電工儀器儀表、電工工具;熟悉并能正確進行導線的連接和恢復絕緣、以及照明燈具、開關與插座的安裝;初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識;了解與本課程有關的技術規范;掌握安全用電常識。

2、《電子技術基礎與技能》應知要求：理解反饋的概念，放大器的組成、類型、會判斷負反饋放大器的四種組態。了解低頻功率放大電路的基本要求和分類;能識讀OTL、OCL功率放大器的電路圖;了解功放器件的安全使用知識;掌握直流穩壓電源的結構，了解常用的直流穩壓電路;三端集成穩壓器件的種類、主要參數、典型應用電路，能識別其引腳;能識讀集成穩壓電源的電路圖能識讀LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖;

應會要求：熟練掌握錫焊技術。會熟練運用萬用表測量電阻、電壓、電流。能熟練識別常用電子元器件的參數，并會正確測試元件的好壞，能正確選用元件。

會熟練使用示波器，會使用信號發生器;會安裝與調試音頻功放電路(前置放大器由集成運放構成);會安裝與調試直流穩壓電源;能正確測量穩壓性能、調壓范圍;能用示波器觀測振蕩波形，測量振蕩頻率;知道調幅收音機的安裝與調試。

三、四川省青神中等職業學校簡介

四川省青神中等職業學校介紹

青神中等職業技術學校創辦時間是1976年，訖今已有40年辦學歷史，積累了眾多的教學成果以及教學經驗，在培養職業技術人才的路上，青神中職是走的比較順利的，加上近幾年高鐵的高通，給青神職校更是帶來新的機遇，抓住青神特有的地理位置優勢，開設了高鐵專業，畢業直接到家門口的高鐵站等地方就業，成為青神職中的一個最大的辦學亮點。

高鐵專業在學校十分受歡迎，學校也有特色的教學方式，培養的學生專業水平高，綜合素質好，也很受鐵路單位的喜歡和認可。

四川省青神中等職業學校設施齊全

青神職中占地5萬平方米，建筑面積2萬平方米。校內教學設施先進，有新修的教學大樓，全空調宿舍樓、實訓車間、階梯教室、微機室、 形體室、琴房、運動場、食堂等設施齊全。

配有先進的電教設施：建有專門的學生實驗基地，擁有一百多臺計算機，建有寬帶校園網，Internet互聯。生活、文娛設施齊備。

新型的食堂和寬敞的運動場為師生提供物美價廉、營養豐富的美食和鍛煉身體的場地。校內現有專兼職文化課、專業課教師 70余人，其中，雙師型教師29人，學生教育教學、生活管理等師資力量雄厚。

學校還擁有全國首批100個民族文 化傳承與創新示范專業點、四川省首批現代學徒制試點單位、眉山市重點 中等職業學校等多項殊榮。

學校位于“國際竹編之都”的青神縣城。地處成都平原1小時經濟圈西南部，北接成都新區，南鄰樂山，西望峨眉，是第一代蜀王蠶叢氏故里，地理位置優越，高速公路、高鐵等交通十分方便。