2025宜賓敘州區柳嘉職業技術學校開設的專業有：計算機應用、會計、汽車運用與維修、學前教育、數控技術、農村經濟綜合管理、建筑裝飾、電子技術應用、電子技術應用。

一、2025宜賓敘州區柳嘉職業技術學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	計算機應用
2	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	會計
3	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	汽車運用與維修
4	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	學前教育
5	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	數控技術
6	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	農村經濟綜合管理
7	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	建筑裝飾
8	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	電子技術應用
9	宜賓敘州區柳嘉職業技術學校	電子技術應用

二、2025宜賓敘州區柳嘉職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、計算機應用專業

主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

2、會計專業

會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外，更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。會計專業領域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。

實踐教學

經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業審計、會計電算化、會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業實踐、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養目標

培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。

培養要求

培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。

知識能力

會計操作技能，財務管理、審計的各種方法，計算機的基本操作技能。

3、汽車運用與維修專業

教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

培養目標

技能型緊缺人才培養培訓中應重點體現的特色：本專業培養、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態度。(1) 了解汽車維修企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗;(2) 能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。

4、學前教育專業

學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

發展歷史

學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統地論述了幼兒園教育的重要性、內容和方法。他認為兒童的發展是漸進的過程，教育應適合兒童的發展，教育應以兒童的自主活動為基礎。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設計了一套游戲和教學材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學前教育學的研究。

5、數控技術專業

數控技術，簡稱數控(Numerical Control )即采用數字控制的方法對某一工作過程實現自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現。

培養目標

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養要求

本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

教學課程

專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

6、農村經濟綜合管理專業

農村經濟綜合管理專業是新興專業，國家重點扶持，就業前景廣闊，目的：全面建設小康社會、建設社會主義新農村的關鍵，在于造就大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用。

專業開設背景

全面建設小康社會、建設社會主義新農村的關鍵，在于造就大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用。特色農業、期貨農業、觀光農業、創匯農業等全新的概念與內容擁入農業體系。因此，通過設置涉農專業培養富有時代特征的有道德、有文化，懂技術、懂管理，勇于實踐，敢于創新的新農村主力軍，是21世紀建設社會主義新農村的迫切需要。

培養目標

主要面向涉農企業、農村經濟組織、農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉填企業和規模經營農戶，培養掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規、農產品營銷、農村企業經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農企業、農村經濟合作組織、農村行政管理部門等企業與組織從事企業經營管理、農村經濟管理、涉農企業財務核算、財務管理、農產品市場開發、農產品銷售經紀、農村中介服務等工作。

專業辦學特點

1、 免學費：本專業是國家重點支持的現代農產品流通專業，國家承擔學費。同時享每年1500元的國家支助。2、涉農企業是國家重點發展的企業，關乎民生，可以享受許多的國家優惠政策。3、實訓教學：學校建有具有國家認定檢驗資質的農產品(植物和動物)檢驗實訓室、農產品儲存與配送實訓室、農產品保鮮與包裝實訓室等五個實訓室，以實訓(操作)教學為主，重點培養實用技術。

7、建筑裝飾專業

建筑裝飾是建筑裝飾裝修工程的簡稱。建筑裝飾是為保護建筑物的主體結構、完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用裝飾裝修材料或飾物對建筑物的內外表面及空間進行的各種處理過程。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分。是人類品味生活，品味人生的重要朋友。由于現代人生活節奏的加快，會使人們的神經緊張，下班后，很想真正的放松一下。這時很需要家的溫暖。所以，在做家中裝飾時，一定要注意溫暖。

行業

建筑裝飾行業已經成為建筑業中的三大支柱性產業之一，是一個勞動密集型行業。建筑裝飾行業是隨著房地產熱潮的逐步興起，快速成長起來的朝陽產業。近些年來，伴隨中國經濟的快速增長以及相關行業的蓬勃發展，建筑裝飾行業愈加顯示出了其巨大的發展潛力，市場增長空間以平均每年20%左右的速度遞增。2007年建筑裝飾行業的發展大背景極為強勢，行業產值增加速度較快，增長率為22%左右。

全年完成工程總產值14100億元，其中住宅裝飾裝修約為8700億元，增長率為25%;公共建筑裝飾裝修約為5400億元，增長率約為20%，2007年行業增加值約為5880億元。2007年，行業從業人數約為1400萬人，全國共有裝飾裝修企業約17萬家，下降幅度約為3%，其中有資質的企業約為4.5萬家，比2006年增加了3000家，增幅約為7.3%。有一二三級資質的企業全國有45000家，比2006年增加了3千家，增加幅度約為7.3%，其中一級企業共有1100家左右。擁有一級企業前5名的省市為：北京129家、廣東94家、江蘇92家、福建75家、上海63家。中國建筑裝飾材料行業也隨著房地產、建筑裝飾業的發展得到了快速發展。

中國已經成為世界上裝飾材料生產大國、消費大國和出口大國。材料主導產品不僅在總量上連續多年位居世界第一，而且人均消費指數已接近和高于世界先進水平。加快建筑裝飾行業的發展，提高行業整體運行質量，是全面建設小康社會的一項重要內容，充分利用計算機技術和網絡技術，提高企業管理和設計、施工的信息化水平，將是實現建筑裝飾行業跨越式發展的重要途徑。

8、電子技術應用專業

電子技術應用專業是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產生的磁場。

教學目標

(一)高一年級掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用;掌握錫焊技術;掌握常用電子元件的識別與檢測;掌握簡單電子產器的安裝與調試。

1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運放的基本知識及其使用、功率放大電路的基本知識及各元件的作用，掌握串聯型穩壓電源的工作原理及測試。掌握振蕩電路的基本知識2.了解二極管、三極管的特性及應用，能安裝、調試整流電路、放大電路。3.培養學生良好的學習態度及專業基本素質，培養學生團結協作能力。4.了解學習電子技術、電工技術等專業基礎課程的基本方法。5.培養學生吃苦耐勞、積極進取、敬業愛崗的工作態度。

(二)高二年級1.掌握數字電路基礎知識，會分析組合邏輯電路和時序邏輯電路。2.掌握簡單電子產品的生產工藝，了解SMT工藝流程，會進行手工貼裝、焊接。3. 讓學生了解電子產品生產行業行規，職業素質。4. 能應用Protel 2004完成簡單原理圖的繪制。

9、電子技術應用專業

電子技術應用專業是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產生的磁場。

教學目標

(一)高一年級掌握萬用表、示波器、信號源的正確使用;掌握錫焊技術;掌握常用電子元件的識別與檢測;掌握簡單電子產器的安裝與調試。

1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運放的基本知識及其使用、功率放大電路的基本知識及各元件的作用，掌握串聯型穩壓電源的工作原理及測試。掌握振蕩電路的基本知識2.了解二極管、三極管的特性及應用，能安裝、調試整流電路、放大電路。3.培養學生良好的學習態度及專業基本素質，培養學生團結協作能力。4.了解學習電子技術、電工技術等專業基礎課程的基本方法。5.培養學生吃苦耐勞、積極進取、敬業愛崗的工作態度。

(二)高二年級1.掌握數字電路基礎知識，會分析組合邏輯電路和時序邏輯電路。2.掌握簡單電子產品的生產工藝，了解SMT工藝流程，會進行手工貼裝、焊接。3. 讓學生了解電子產品生產行業行規，職業素質。4. 能應用Protel 2004完成簡單原理圖的繪制。

三、宜賓敘州區柳嘉職業技術學校簡介

學校現占地面積71840平方米，學校教學設備1989.10萬元，教學儀器989.10萬元，生均教學設備0.54萬元，生均教學儀器設備0.54萬元，教學儀器2018年設備比2017年增加744.35萬元;2018年全校計算機應用、旅游服務與管理、電子技術應用、數控技術應用、會計、學前教育、畜牧獸醫等專業有實訓實習崗位數1685個，生均實訓實習崗位0.46個，2016年實訓實習崗位數1655個;紙質圖書58890冊，電子圖書800000冊，生均圖書21冊。紙質圖書較2017年增加0冊。

宜賓敘州區柳嘉職業技術學校師資力量

該校現有教職工193人，其中在編教職工181人，外聘教師12人，專任教師177人，其中公共基礎課專任教師85人，專業課專任教師92人，行業企業兼職教師數5人，本科學歷專任教師176人，本科以下學歷專任教師1人。高級職稱教師77人，中級職稱教師44人，雙師型教師70人。持有心理咨詢證書教師2人，專職心理咨詢教師2人。市級以上學科帶頭人14人，省特級教師2人。