2025涼山州職業技術學校開設的專業一覽表
來源:網絡整理時間:2024-12-04 次
摘要:2025涼山州職業技術學校開設的專業有:道路與橋梁工程技術、城市軌道交通運營管理。一、2025涼山州職業技術學校開設的專業一覽表序號學校名稱專業名稱1涼山州職業技術學校道路與橋梁工程技術2涼山州職業技術學校城市軌
2025涼山州職業技術學校開設的專業有:道路與橋梁工程技術、城市軌道交通運營管理。
一、2025涼山州職業技術學校開設的專業一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
1 | 涼山州職業技術學校 | 道路與橋梁工程技術 |
2 | 涼山州職業技術學校 | 城市軌道交通運營管理 |
二、2025涼山州職業技術學校開設的專業詳細介紹
1、道路與橋梁工程技術專業
培養目標
培養具備道路橋梁工程技術必需的文化基礎知識和專業理論知識,掌握該專業所需要的崗位能力和專業技能,適應公路及橋梁勘測設計、施工與管理、試驗檢測、養護管理第一線需要的高端技能型人才。
課程設置
專業核心課程與主要實踐環節:道路工程制圖、工程力學、土力學與基礎、水力與水文、公路建筑材料、工程地質、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術、公路養護與管理、道橋工程招投標與合同管理、工種操作訓練、課程設計、工程實踐、崗位實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
2、城市軌道交通運營管理專業
城市軌道交通運營管理內容運輸計劃與運輸能力、列車運行組織與調車工作、客流預測與分析、車站工作組織、運價與票務管理、軌道系統運營分析
培養目標
本專業需具有城市軌道交通運營管理專業知識,有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業技能。從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務工作的應用型、復合型專業技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作,行車調度指揮和客運服務工作等。
培養要求
本專業融合了現代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務,課程設置體現理論與實踐相結合的教學理念,注重提高學生的管理創新意識。本專業將充分發揮校企合作的優勢,資源互補,通過產學合作等環節,強化學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力,掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規劃等方面的知識,為我國城市軌道交通運營領域輸送高級組織管理人才。
專業課程
城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經濟與法規、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。
就業前景
本專業著眼于學生綜合能力的提高,具有軌道交通的運營、票務、站務、管理、規劃等方面扎實的專業知識理論基礎。畢業后將主要從事城市軌道交通行車組織及調度組織、客運組織、綜合管理工作。城市軌道交通運營管理內容運輸計劃與運輸能力、列車運行組織與調車工作、客流預測與分析、車站工作組織、運價與票務管理、軌道系統運營分析。
三、涼山州職業技術學校簡介
涼山州職業技術學校是一所公辦的全日制中等職業技術學校,屬涼山州人民政府主辦,涼山州教育局主管,正縣級事業單位。1977年——1985年,學校前身——西昌鐵路高級技工學校、涼山州機電學校、涼山州工業技工學校相繼建校,四十年奮斗歷程,四十載耕耘月歲。學校先后培養工科類各專業中職畢業生3萬8千余名,畢業生就業率達97%以上;完成各級各類干部、黨員的理論、崗位培訓及繼續教育1萬5千多人次;完成成都理工大、西昌學院、中央黨校和省委黨校函授學院本科、大專學歷教育3千余人;完成在職職工培訓共計1萬8千多人次,技能鑒定5萬多人次,為地方和鐵路的經濟建設提供了強有力的人才支持。
教育碩果累累
近四十年來,學校先后培養工科類各專業中職畢業生3萬8千余名,畢業生就業率達97%以上;完成各級各類干部、黨員的理論、崗位培訓及繼續教育1萬5千多人次;完成成都理工大、西昌學院、中央黨校和省委黨校函授學院本科、大專學歷教育3千余人;完成在職職工培訓共計1萬8千多人次,技能鑒定5萬多人次,為地方和鐵路的經濟建設提供了強有力的人才支持。
硬件設施精良
我校現建有機械加工與電氣應用技術、鐵道施工養護及車輛維修、發電廠站輸變電技術、酒店管理與服務等4個校內實訓基地,41個校外實訓基地。擁有電腦、投影設備、實物展示平臺等現代化教學設備,擁有30余個多媒體教室,全面滿足理論知識授課教學需要。建有PLC自動控制、傳感器應用技術、工程測量、材料檢測、電子電工技術、數控車銑、液壓氣壓技術、輸配電設備檢修安裝等實訓一體化教室,各專業采用“理實一體化”教學模式。能開設鉗工、電焊、電子電工、配電設備檢修安裝、電拖、車工、數控、線路工養護、客貨車輛、柴油機、前廳、客房服務及餐飲、測量等工種實習作業,實習指導教師現場指導學生實際動手操作,同時提供至少1600余個實習工位,完全滿足學生實際操作訓練技能,增強動手能力的要求。
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