2025遵義播州區中等職業學校開設的專業有：建筑工程施工、電子商務、護理、幼兒保育、旅游服務與管理、服裝制作與生產管理、作物生產技術、汽車運用與維修、電子技術應用。

一、2025遵義播州區中等職業學校開設的專業一覽表

二、2025遵義播州區中等職業學校開設的專業詳細介紹

1、建筑工程施工專業

培養目標

本專業主要面向建筑施工監理和建筑工程咨詢行業企業,培養從事建筑工程施工工藝與安全管理.工程質量與材料檢測和建設工程監理等工作的高素質勞動者和技能型人才。

主要課程

建筑材料、建筑識圖、建筑CAD、建設法規、項目管理、建筑施工技術、建筑施工組織等。

就業方向

從事建筑工程施工品,安全員、預算品、質量員、測量品、材料品等崗位工作或從事建設監工作,以從市政工程、裝飾裝修工程的技術工作、現場的管理工作或者服務工作。

2、電子商務專業

培養目標：本專業培養能適應我國市場經濟需要，掌握計算機及網絡技術和經濟、管理、商務知識的基礎上，重點掌握從事商品、營銷、物流、談判、管理、電子商務營銷、應用軟件的使用和開發、網站運營管理、電子商務交易等活動中技術、技能和實際工作能力的復合型、創新型、應用型高素質技術人才。

核心課程：管理學、商品學、經濟學、公共關系、數據庫與信息管理市場營銷實務、電子商務實務、推銷與談判、網頁編輯與美化、網絡營銷、國際貿易實務、電商物流、電商網站設計與管理、客戶服務、網店經營與管理、市場調查、圖像處理、Flash制作實、網頁設計、創業培訓等。

3、護理專業

培養目標：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;了解護理流程，嚴格執行護理操作規定，遵守相關法律法規，并能解決一般性專業問題。

課程設置：基礎護理學、老年人護理、嬰幼兒護理、膳食營養學、急救護理學、預防醫學、中醫康復學、人體解剖學、藥理學、護理心理學等。

4、幼兒保育專業

核心課程：文化基礎課，幼兒教育心理學、幼兒衛生保健、聲樂、舞蹈、美術、幼兒教師口語、幼兒因教育活動設計與實踐、學前教育學、幼兒游戲理論幼兒園環境創設幼兒國玩教具制作等。

就業方向：幼兒園、早教機構、托幼機構從事幼兒保育及教學管理工作，或家教、幼兒相關報社、雜志、傳媒任采編及傳媒策劃、辦公窒文員、助理、兒童用品公司開發顧問等。

5、旅游服務與管理專業

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展、既有豐富導游知識及技能，又能一定的酒店管理知識，在旅行社、旅游飯店等旅游服務業一線工作的中、初級服務人員的管理人員。

主要課程

旅游概論、旅游心理、計算機應用、形體訓練、旅游英語、導游基礎、導游業務、旅游政策與法規、旅行社業務、餐飲服務與管理、公關禮儀、公共關系等。

6、服裝制作與生產管理專業

專業以市場行業需求為導向面向中小型服裝企業服裝產品開發的一線技術人員。培養學生的職業素質、職業技能同步發展，掌握服裝生產流程、掌握預測市場行情及成衣市場新產品開發的工作過程。

培養目標

從事服裝定制、服裝生產、服裝管理、服裝跟單等工作。

主干課程

服裝結構制圖、服裝工藝制作、服裝材料、服裝設計基礎、服裝跟單、服裝CAD制版等。

7、作物生產技術專業

省優勢特色專業——作物生產技術

核心課程∶植物保護、果蔬栽培、插花與花藝設計

辦學方向∶中高職一體化五年制高職班︰三年后考核合格，升入溫州科技職業學院繼續深造。

8、汽車運用與維修專業

主干課程

發動機構造、底盤構造、汽車材料、汽車電子電工、汽車電氣設備構造、汽車保養、汽車概論、汽車駕駛、汽車修理、故障診斷等。

就業方向

從事汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車營銷與汽車相關行業的經營與管理等。

9、電子技術應用專業

培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握電子技術、信號與系統、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論;對常用電子儀器儀表及設備，較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等，并熟悉計算機在儀器儀表及電子產品生產中的應用高級專業人才。

主要課程

電子產品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作。

三、遵義播州區中等職業學校簡介

遵義縣中等職業學校建于1980年，2000年與原遵義縣教師進修學校、遵義縣電大工作站進行資源整合，是一所集教學、科研、培訓、鑒定為一體，中職與成人本、專科學歷教育并舉的國家級重點中等職業學校。

學校位于遵義市南部新城區，規劃占地371畝，建筑面積140130平方米，建有旅游、農藝、護理、服裝、電子、汽修等校內實訓基地9個，實訓場室117間，實訓儀器設備價值達3515萬元，現已成為貴州省最大的縣級職業教育中心之一。