2025隆昌幼兒師范學校開設的專業有：初等教育、學前教育。

一、2025隆昌幼兒師范學校開設的專業一覽表

二、2025隆昌幼兒師范學校開設的專業詳細介紹

1、初等教育專業

初等教育培養目標

初等教育專業培養德、智、體全面發展的，具有扎實的教育專業基礎理論、基本知識、基本技能，具有較強的創造能力和競爭能力，適應社會主義教育事業發展的、合格的、一專多能的普通中學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員。

初等教育專業知識

了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織文科教學活動的技術能力。

初等教育主要課程

文科主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等。

理科主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、高等數學、初等數論、數學分析、線性代數、概率論與數理統計、物質科學、地球與空間科學、計算機科學與技術、自然科學基礎、科學技術史、教學論與德育論、小學數學教材教法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中小學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等。

2、學前教育專業

學前教育主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育實踐教學

主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。

學前教育發展前景

各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

三、隆昌幼兒師范學校簡介

四川省隆昌幼兒師范學校簡介

川南幼兒師范高等專科學校是2014年4月經省人民政府批準，國家教育部正式備案，在原四川省隆昌幼兒師范學校基礎上建立起來的一所公辦全日制普通高等專科學校，是四川省第三所以培養幼兒、小學教育師資為主的普通高等學校，是川南地區重要的學前教育人才輸出及培訓基地。

學校前身是創辦于1932年的隆昌縣立鄉村師范學校。八十余年風雨兼程，執著追求，學校不斷發展壯大，為四川乃至全國許多地區的幼兒教育、小學教育事業輸送了近2萬名優秀人才，涌現出了全國教育系統勞動模范、全國特級教師，全國優秀教師，四川省優秀教師等杰出校友。學校曾先后被評為“國家級文字規范化示范學校”、“全國十一五教育科研先進集體”、“全國校園文化先進單位”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國中小學教師遠程網絡培訓先進單位”、“全國中小學先進圖書館”、“省級最佳文明單位”、“省級校風示范學校”、“省級綠化示范學校”、“省級衛生先進單位”、 “四川省‘五四’紅旗團委”等榮譽稱號。 畢業生素質高、質量優，連續11年供不應求，就業拓展至北京、上海、廣東等17個省市。學校“好就業、就業好”的局面和獨特的育人特色，被四川電視臺、《四川日報》、香港《商報》、《教育導報》等媒體專題多次報道。

四川省隆昌幼兒師范學校師資力量

學校現有教職工207名，其中專任教師170名，副高級職稱51人，講師72人，碩士研究生和碩士學位教師40人，研究生課程班畢(結)58人，省級骨干教師5人，市級骨干教師22人，省級普通話測試員6人，常年聘有客座教授、學者、幼兒園一線骨干教師24人。在校生4300余人。

四川省隆昌幼兒師范學校教學設施

新學校占地400畝，建有教學樓、藝術樓、實訓樓、科技樓、圖書館、演藝中心、生活中心、學生公寓以及各專業功能室、各類教學及生活輔助用房，總面積達 13.46萬平方米。圖書館藏紙質圖書25.3萬冊，數字圖書10萬冊，閱覽期刊240余種。擁有教學計算機360臺，鋼琴361臺，數碼鋼琴251臺，風琴142臺;設有奧爾夫音樂實訓、兒童感覺統合實訓室、游戲與教學實訓室等專業功能室，能滿足在校學生學習生活所需。

四川省隆昌幼兒師范學校辦學思想

川南幼兒師范高等專科學校堅持立足川南，輻射川渝，開設有高中起點三年制大專學前教育(幼兒園管理方向、音樂舞蹈方向、美術方向、體育方向)、音樂教育、初等教育;初中起點五年制大專學前教育、初等教育共5個專業，面向全省招生。學校是內江市幼兒師資培訓中心，是川南地區幼兒教育科學研究中心，省教育廳重點建設的川南地區幼兒教師培養基地。學校常年同省內外高校及科研機構進行教育交流與合作，不斷更新教育思想、理念，促進教師專業化發展。學校現有省級研究課題3個，教育科研成果獲省、市、縣獎7項。教師獨立編寫并出版了全國學前教育專業“十二五”規劃教材13本，參與編寫出版教材30余本，發表論文300 余篇。學生參加省、市、縣科技及文藝大賽等，獲一、二等獎600余項。

四川省隆昌幼兒師范學校辦學特色

學校堅持“嚴謹管理、科學培養、技能強化，專長凸顯”的辦學特色，從“人本化、精細化、現代化”入手，構建“校園合作體”和職前職后一體化，秉承“師德為首，學業為上”的宗旨，將師范性與職業性融為一體，通過師德操守培育體系、師資素質提升體系、人才培養成長體系、學生自我發展體系，培養現代幼兒教育需要的品德優良的多能一專適用人才，為廣大農村鄉鎮培養合格的專科層次的幼兒、小學教師。

新的川南幼兒師范高等專科學校將在省、市領導下，團結干部職工，沿著內涵之路開拓進取，不斷提高人才培養質量和辦學水平，為早日把學校辦成特色鮮明、管理規范，具有一定知名度和影響力的、與國際接軌的現代幼兒師范高等專科學校而不懈奮斗。