很多同學們在選擇的時候面對職業學校的眾多專業不知道應該如何進行選擇，對于同學們來說，學前教育的專業發展前景都是十分不錯的，最重要的是同學們在學校要進行認真刻苦的學習。不管學習什么專業和課程，同學們在學習的時候都需要認真負責，對自己的學習負責，也是對自己負責的一種表現。

廣元師范學校舞蹈教育專業

培養目標

本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養要求本專業學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，有從事本專業教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

主要課程

主干學科：藝術學;主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、舞蹈學;作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖學等現代舞技術、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現代舞專業基礎課程、現代舞表導教系統課程等;

就業方向

本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學群眾文藝、對外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

廣元師范學校音樂教育專業

培養目標

音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)。

就業方向

中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作。

當然每個專業在學習的過程中都是沒有絕對的優勢，都是會存在一定的困難性，專業學得好不好是看同學們自己了，沒有人能決定自己的將來，只有自己才能改變自己，可能同學們在選擇專業的時候，這個專業并不是很熱門，但是也請同學們不要放棄，雖然現在不熱門，畢業之后就熱門呢，因為在這世界上會存在很多可能性的。