2025貴州機電學校開設的專業有：機電設備安裝與維修、汽車運用與維修、機電技術應用、電子技術應用、電子商務、客戶信息服務、數控技術應用、機械制造技術、電氣運行與控制、計算機及應用、農業機械使用與維護。

一、貴州機電學校開設的專業一覽表

二、貴州機電學校開設的專業詳細介紹

1、機電設備安裝與維修專業

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具備從事電氣技術必需的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行維護工作的中等電氣技術人才和高素質的電氣技術工人。

業務范圍：本專業畢業生主要面向各產業，從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行、維護工作，也可從事一般電氣技術管理和改造工作，擔任中級電氣技術人員和高素質的電氣技術工人。

主干課程：電工基礎 電子技術基礎 電機與電氣控制技術 機械制圖 自動檢測與轉換技術 工廠供電 可編程控制器技術 電力電子技術

2、汽車運用與維修專業

培養目標：培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

業務范圍：本專業畢業生主要面向國營企業、合資企業、私營企業或個體從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術與管理工作。

主干課程：機械制圖 汽車電工學 機械基礎 公差配合與測量技術 機械加工基礎 液壓與氣動 汽車發動機構造與維修 汽車底盤構造與維修，汽車電氣設備構造與維修 。

3、機電技術應用專業

培養目標：培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業能力的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。

業務范圍：本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

主干課程：機械制圖、電工基礎、機械基礎、電子技術基礎電氣CAD 電機與電氣控制技術、自動檢測與轉換技術、單片機原理 電力電子技術、工廠供電、可編程控制器技術

4、電子技術應用專業

應知要求：了解電工電子儀表、儀器的基本結構及正確使用與維護;掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法; 理解常用電子電路和簡單電子整機電路的分析、檢測與常見故障排除方法; 掌握電子電路安裝的工藝知識。了解SMT實訓工廠的工作制度，熟練掌握SMT工藝流程和簡單電子產品的生產工藝。

應會要求：能正確使用常用電工電子儀表、儀器;能正確閱讀分析電路原理圖和設備方框圖，并能根據原理圖繪制簡單印刷電路;初步學會借助工具書、設備銘牌、產品說明書及產品目錄等資料，查閱電子元器件及產品有關數據、功能和使用方法;能按電路圖要求，正確安裝、調試單元電子電路、簡單整機電路;處理電子設備的典型故障。掌握手工貼片元件的貼裝和焊接技術要領，能對簡單的產品故障進行返修。能對SMT貼裝機的使用與維護。

5、電子商務專業

電子商務通常是指是在全球各地廣泛的商業貿易活動中，在因特網開放的網絡環境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業運營模式。電子商務是利用微電腦技術和網絡通訊技術進行的商務活動。各國政府、學者、企業界人士根據自己所處的地位和對電子商務參與的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。

本專業有六個專業方向：網站設計與程序方向、網絡營銷方向、網絡產品規劃方向、企業信息化、個人網絡創業及銀行卡的研發，seo優化和網店運營方向，電子商務專業在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務網絡技術、計算機技術，還有一些院校會把課程重點放在商務模式上面，這些主要體現在這個專業所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術學院，有的會在軟件學院，商學院。在這樣各個院校培養出來的學生的專長也會有一定的區別。

6、客戶信息服務專業

本專業旨在培養德才兼備、基礎寬厚，適應社會主義市場經濟發展和現代企業的需要，培養德、智、體、美全面發展的，掌握呼叫中心基礎理論、呼叫中心專業技術、運營管理、人力資源管理及呼叫中心行業技能，具有一定外國語水平、計算機、實踐和創新能力，能夠在呼叫中心行業及其相關領域從事呼叫中心專業工作，具有較高專業性技術和國際化競爭能力的面向現代服務業的高素質專門人才。

客戶信息服務是現代高端服務業的重要組成部分，具有信息技術承載度高、附加值大、資源消耗低等特點。服務外包的發展給現代服務業帶來從管理技術、管理理念到商業模式的創新，提高管理水平、技術水平和科技創新水平，從而促進現代服務業的發展。主要體現在：服務外包中的ITO為現代服務業的所有應用領域提供信息技術解決方案和手段以及IT服務，BPO為客戶提供創新的業務流程再造、創新的服務模式和手段。而呼叫中心正是BPO的一個重要服務形式。

7、數控技術應用專業

培養目標：培養數控加工和數控設備操作人員與管理人員。

業務范圍：本專業畢業生主要面向各類機械制造企業，從事數控生產線的操作、工藝實施、安裝調試、維護管理工作。

主干課程：機械制圖、機械基礎、機械制造技術基礎、公差與測量技術、數控機床電氣控制、數控車削編程、數控銑削編程、CAXA制造.、數控機床操作與維護技術訓練。

8、機械制造技術專業

培養目標：培養機械制造工藝技術人員和機械加工設備裝配與維修人員。

業務范圍：本專業畢業生主要面向各類機械制造企業，從事工藝設計與實施，工裝設計制造與調試，機床安裝、調試、使用、維護、改裝與維修，機械加工質量分析與控制等工作。

能力結構：1、具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;2、具有常用機械加工設備的安裝、調試、維護和改裝的基本能力3、具有某類機械制造的相關知識和能力4、具有計算機操作及使用本專業CAD/CAM應用軟件的能力5、具有車間生產和技術管理的初步能力。

主干課程：機械制圖 電工與工業電子學 機械基礎 公差配合與技術測量 機械制造技術 數控機床及應用 機械設備控制技術 機械加工技術。

9、電氣運行與控制專業

培養目標：本專業主要培養能在各企事業單位從事電氣設備安裝、調試、運行、維護、生產、銷售以及供用電系統運行、維護等工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。

就業方向：本專業主要培養能在各企事業單位從事電氣設備安裝、調試、運行、維護、生產、銷售以及供用電系統運行、維護、電子元器件的采購、銷售和維修等工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。

10、計算機及應用專業

培養目標：培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發展的，掌握必需的科學文化知識的，具有扎實的計算機專業基礎知識和基本技能的，在生產、服務和管理第一線工作的計算機系統管理、維護和應用操作人員。

業務范圍：本專業畢業生主要面向計算機產業(公司) 、制造業(企業) 和國家機關等企事業單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設備、計算機網絡的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作與維護，從事計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作。

11、農業機械使用與維護專業

培養目標：培養機械制造工藝技術人員和機械加工設備裝配與維修人員。

業務范圍：本專業畢業生主要面向各類機械制造企業，從事工藝設計與實施，工裝設計制造與調試，機床安裝、調試、使用、維護、改裝與維修，機械加工質量分析與控制等工作。

能力結構：1、具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;2、具有常用機械加工設備的安裝、調試、維護和改裝的基本能力3、具有某類機械制造的相關知識和能力4、具有計算機操作及使用本專業CAD/CAM應用軟件的能力5、具有車間生產和技術管理的初步能力。

三、貴州機電學校簡介

　　貴州省機電學校創建于1977年，是經貴州省人民政府批準成立的省級重點中專學校，位于貴陽市城區，青山環抱，交通便捷。現有教職工101人，在校生3000余人。擁有一支高素質的師次隊伍，專職教師76人，其中高級職稱24人，中級職稱32人。 現已成為一所具有一定規模與專業特色的中等專業學校。

　　學校與貴州廣播電視大學聯合辦學，開辦本科教育和專科教育。學校被授予省級“青年文明號”稱號，榮獲2006年全省職業教育先進單位。貴州省第六十八國家職業技能鑒定所、貴州省計算機信息部新技術考試站、農業部職業技能鑒定站(第172)均建在我校，初步形成多技能、雙證制的培養模式。

　　貴州機電學校教學力量

　　教學設施齊全，建有金相與公差、電工與電子、電氣與控制、汽車結構與維修、控制與測試、計算機網絡與維護、數控加工、機電技術仿真室、機電設備維修等實驗室和多媒體教室、校園網、機械加工實習工廠以及由300臺微機組成的計算機網絡教室，另有貴州省政府汽車修理廠作為汽車專業實習基地。

　　學校高度重視畢業生的就業安置工作，畢業生就業率連續多年保持在95%以上、就業質量好。現已形成立足本省，輻射沿海發達地區的就業體系。大部分畢業生均以良好的素質、熟練的技能成為企業骨干，受到用人單位的廣泛好評。

　　招生專業：數控技術應用、機械制造技術、機電設備安裝與維修、機電技術應用、電氣運行與控制、汽車運用與維修、應用電子技術、計算機應用、農業機械使用與維護、工程機械運用與維修、工程造價