家長在選擇學校的時候有自己一套衡量學校的標準，而學費就是家長衡量學校的一個重點，因為大部分的家長還是想找一個學費適中的學校，所以小編就準備了貴州機械職業技術學校收費標準，供與參考。以下是小編整理的學校學費信息，僅供大家參考，如有變動，以學校官方發布為準。

貴州機械職業技術學校收費標準

貴州機械職業技術學校教育教學改革

(1)人才培養方案改革

按照“以企業崗位需要為目標，以提高人才培養質量，堅持職教辦學方向主線，以社會市場需求為標準”的原則，辦學隨著市場需求轉變“動”，跟著產業結構調整“走”，圍繞企業需要人才 “轉”，適應社會市場需求“變”，以“校企合作、工學結合、產教融合”為切入點，深化人才培養模式改革，實施以樹立正確人才觀、踐行社會主義核心價值觀、培養高素質勞動者和技術技能人才任務為主要內容的人才培養新模式，創新以理論教學為主向以實踐教學為主的教學觀念的徹底轉變。

以技術進步、生產方式變革、社會公共服務和扶貧攻堅為導向，調整和優化教學內容，改進和完善教育模式和教學方法，實現理論與實踐、教室與車間、老師與企業技術人員、學生與工人的無縫對接，培養學生不僅要有一技之長，還要有新時期的工匠精神，使學生具有敬業守信、精益求精的品質。

全面提高人才培養質量，保證了專業的設置與市場需求的匹配度。構建與人才培養模式相一致的實踐教學體系，實施“教學做”一體化。

(2)專業與課程建設

學校立足本地區域經濟建設和社會發展需求，確定以電子商務、鐵路運輸和航空服務為主體專業大類和重點建設方向，以汽車維修、計算機應用與維修、機電設備安裝與維修等專業為輔助，形成以工科為主，服務行業類發展，結構合理、相互協調發展的專業布局。我校專業設置基本符合本地區主要產業和行業，較好地體現了中職教育的特色，體現具有中國特色的職教體系，具體體現在重點支持農村地區、民族地區、貧困地區，讓人人都有出彩的機會。同時，專業布局符合學校辦學定位和服務面向要求，形成適應地方經濟建設和社會發展需要的，具有鮮明中職教育特色的專業結構。

公共基礎課和專業課程本著“必須、夠用”的原則，從學生發展和 社會人才需求出發，以人才規格要求確定課程并以就業為導向制定課程實施方案，優化課程結構，改變了傳統單一的講授法，提倡教師使用啟發式、討論式、對話式等新型的授課形式，注重理論與實踐結合，有效地培養學生的思維能力和分析解決問題的能力， 調動學習的積極性和創造性，培養學生的創新意識。

推行“雙證書”制度。將專業教學與鑒定考級考證相結合，用考證通過率來檢驗課程設計與課程教學的質量。

(3)教材選用

為了規范教學，做到規范使用教材，嚴格執行課程標準要求，落實課程教學目標。除規定課程外，學校依據課程標準要求，鼓勵教師開發符合自身特點的校本教材。學校教學管理部門根據教學管理規范與上級部門有關要求，制定了嚴格的教材選用審批制度，確定了教材選用的原則。教材征訂、發放、日常管理均由教務科專人負責，《教材使用情況登記表》等日常管理臺賬齊全，教材征訂渠道規范。

(4)師資隊伍

在上級主管部門和人事部門的關心幫助下，每年通過面向社會公開招聘青年教師，同時從企業聘請具有豐富實踐工作經驗和較強動手能力的專業技術人員到校任教，保持了相對合理的師資結構。通過安排教師外出交流學習、培訓進修、聽專家講座、“雙師型”教師的培養、教師到企業實踐等多種形式，提高教師的教科研水平和實踐能。

因為家庭的經濟情況是不一樣的，所以家長們在學費這方面是分情況的，有的家長是看重學校能否讓孩子學到知識，而有一部分家長是只看中學費，但是這家長都是不用擔心的，學校既然能辦學這么久，就說明學校在辦學這方面是合格了的。