2024重慶巴南職業教育中心開設的專業有：建筑工程施工、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、計算機與數碼產品維修、電子商務、旅游服務與管理、學前教育、中餐烹飪與營養膳食。

一、2024重慶巴南職業教育中心開設的專業一覽表

二、2024重慶巴南職業教育中心開設的專業詳細介紹

1、建筑工程施工專業

建筑工程施工專業介紹

建筑工程施工專業是國家中等職業教育改革發展示范學校建設重點支持專業，建筑工程專業主要負責土木工程專業建筑工程方向的教學與管理。主要培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論。

建筑工程施工專業就業方向

可在建筑施工企業，從事建筑施工現場技術與管理、質量管理、安全管理、材料試驗、測量放線、鋼筋翻樣及加工、工程資料管理等工作，也可從事造價計算、工程監理等工作。

主要就業崗位有施工員、監理員、資料員、質量員、安全員、制圖員、預算員、測量放線工、鋼筋工、混凝土工等為就業崗位。

2、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業培養目標

教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修專業基本能力

(1) 具有計算機基本操作能力;

(2) 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;

(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;

(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;

(5) 掌握汽車維修企業1～2個工作崗位所需的業務知識、基本技能，并具有初步經驗，取得相應的職業資格證書。

3、汽車整車與配件營銷專業

汽車整車與配件營銷專業培養目標

本專業培養熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，培養具有汽車技術服務與汽車及零配件營銷的能力，能從事汽車銷售、營銷策劃、售后服務管理、汽車及零配件管理、機動車評估、汽車保險及定損，汽車行業技術培訓等生產、服務一線工作，并具有綜合職業能力的高素質勞動者和技能型人才。

汽車整車與配件營銷專業工作崗位

在汽車制造、營銷、配件、運營企業及其它行業，從事汽車技術咨詢和培訓、汽車營銷及策劃、售后服務、機動車評估與車輛損壞鑒定、汽車養護、汽車保險與信貸、市場開發、汽車類媒體評論、汽車租賃等。

4、計算機與數碼產品維修專業

計算機與數碼產品維修專業培養目標

面向IT行業，培養專業的計算機及相關數碼產品的維修及維護管理人員。經過學校的系統學習，學生具有與本專業相適應的文化水平、熟練的專業技能和良好的職業道德，本專業定位于計算機系統維護方面人才的培養，通過實例教學與操作訓練，學生能夠掌握較全面的計算機硬件知識、并掌握計算機硬件的常見故障及排除技巧，具備計算機硬件系統的組裝與維修知識，能對計算機硬件系統進行維護維修;具備計算機軟件系統的安裝、配置與管理的基本知識，能對計算機軟件系統進行維護;熟悉計算機硬件、軟件與網絡設備銷售、管理業務，具有解決本專業技術問題基本能力。

同時也會了解到計算機系統的高級知識：用戶帳戶的高級管理，服務、組策略、注冊表。病毒的預防和處理，實戰常見故障分析與解決。通過學習，可了解到當前計算機硬件發展的最新技術、維修計算機的技術以及各種清除計算機病毒的手段等，成為專業的計算機維護和管理人員。

計算機與數碼產品維修專業主干課程

電子電路基礎、計算機組裝與維修、臺式機芯片級維修、筆記本芯片級維修、顯示器維修、手機維修、創業營銷等。

計算機與數碼產品維修專業就業方向

學生畢業可自主開店創業，也可以到各類電子科技公司及企事業單位從事計算機及各類電子產品的軟硬件維護工作。

5、電子商務專業

電子商務專業培養目標

電子商務專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業工作方向

專業畢業后，可從事銀行的后臺運作(網絡運作)、企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。?？茖W生畢業生主要從事網絡營銷、網絡客服、電子商務項目運營等方面的工作，專科學生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

6、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。

具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。

7、學前教育專業

學前教育專業培養要求

該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育專業課程特點

1、學前教育的學習偏重于分析和理解這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重于分析理解，在充分理解的基礎上聯系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學前教育的學習更多地強調自學這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此，師范生需要培養和鍛煉自學能力。和中學不同的是，這門課的學習往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門課程的第一節課上，老師可能這樣開場：我這門課沒有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。因為次門課里講授的大多是本領域最前沿的知識，單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映，這進一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學習成功的關鍵之一。

8、中餐烹飪與營養膳食專業

中餐烹飪與營養膳食專業簡介

隨著我國國民經濟的穩步發展，人民生活水平日益提高，促進了我國餐飲業的蓬勃發展，餐飲業的專業化、市場化、國際化日趨突出，而從業人員素質不高和人才緊缺的現狀，則成為制約餐飲行業迅速發展的瓶頸。當前餐飲行業急需大批素質高、專業技能強的廚師隊伍來充實，從而給烹飪專業學生的就業帶來了巨大的空間。

中餐烹飪與營養膳食專業培養目標

本專業培養符合現代餐飲業要求，熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養配餐的能力，現代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業第一線的專門技能型人才。

三、重慶巴南職業教育中心簡介

重慶市巴南職教中心是經重慶市教委批準，以巴南職中為基礎，整合區道角職業中學，益民高中，輕機廠子弟校等六所學校資源成立的，集中等職業學歷教育，成人大專(本科)學歷教育，各類短期培訓為一體的綜合性辦學機構。

重慶市巴南職教中心是重慶直轄后的首批省級重點職中，也是教育部重新調整認定的首批國家級重點中職學校。學校坐落于巴南區政治經濟文化中心—-魚洞，緊鄰210國道和魚洞長江大橋，地理位置優越。校園綠樹成蔭，鮮花四季競放，是成才的沃土，育人的殿堂。

重慶市巴南職教中心始建于1977年。學校一校四牌：巴南區職業教育中心，巴南區成人教育中心，重慶市巴南成人中等專業學校。我校是重慶市職教先進集體，重慶市三峽移民技能培訓基地，中澳(重慶)職教合作項目援助學校，重慶市招考委授予的電子化規范化考場，區級社會主義精神文明禮儀示范學校，教育科研先進集體，民主管理示范學校，移民培訓先進集體、農村勞動力轉移培訓基地，農村扶貧開發培訓基地。