學(xué)生現(xiàn)在選擇的專業(yè)就意味著你以后從事的工作性質(zhì)，不同的專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程和就業(yè)方向是不同的，因此很多學(xué)生在報(bào)讀學(xué)校之前，首先了解的就是學(xué)校具體開(kāi)設(shè)了什么樣的專業(yè)，然后在看下專業(yè)的就業(yè)前景，最終根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇適合自己的專業(yè)。

重慶護(hù)士學(xué)校招生專業(yè)：涉外護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、?？谱o(hù)理、藥學(xué)。

重慶護(hù)士學(xué)校專業(yè)介紹

涉外護(hù)理

基本任務(wù)是培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展，具有整體護(hù)理所必須的專業(yè)基本知識(shí)和規(guī)范的護(hù)理操作技能，具備英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技能，在護(hù)理第一線工作的高素質(zhì)中、初級(jí)專門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理工作以及涉外護(hù)理工作。

以涉外護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)4年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試，并為通過(guò)國(guó)際護(hù)士資格考試奠定基礎(chǔ)。

康復(fù)護(hù)理

康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)不可分割的重要組成部分，隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。

康復(fù)護(hù)理只有十余年的歷史，對(duì)其學(xué)科研究范疇尚無(wú)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。國(guó)內(nèi)專業(yè)人士已逐漸認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是為了適應(yīng)康復(fù)治療的需要，從基礎(chǔ)護(hù)理中發(fā)展起來(lái)的一門(mén)專科護(hù)理技術(shù)。

藥學(xué)

藥學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

同學(xué)們可以看到重慶護(hù)士學(xué)開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是關(guān)于醫(yī)藥衛(wèi)生方面的，對(duì)于想要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，報(bào)讀這所學(xué)校是非常不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)起來(lái)也很有針對(duì)性，再加上現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員是比較緊缺的，這也給同學(xué)們提供了一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。