2024道真職業教育培訓中心開設的專業有：學前教育、美術繪畫、汽車運用與維修、運動訓練、計算機應用、社區公共事務管理、果蔬花卉生產技術、園林技術、音樂、電子技術應用、中藥、畜牧獸醫、數控技術應用、旅游服務與管理、航空服務、茶葉生產與加工。

一、2024道真職業教育培訓中心開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	道真職業教育培訓中心	學前教育
2	道真職業教育培訓中心	美術繪畫
3	道真職業教育培訓中心	汽車運用與維修
4	道真職業教育培訓中心	運動訓練
5	道真職業教育培訓中心	計算機應用
6	道真職業教育培訓中心	社區公共事務管理
7	道真職業教育培訓中心	果蔬花卉生產技術
8	道真職業教育培訓中心	園林技術
9	道真職業教育培訓中心	音樂
10	道真職業教育培訓中心	電子技術應用
11	道真職業教育培訓中心	中藥
12	道真職業教育培訓中心	畜牧獸醫
13	道真職業教育培訓中心	數控技術應用
14	道真職業教育培訓中心	旅游服務與管理
15	道真職業教育培訓中心	航空服務
16	道真職業教育培訓中心	茶葉生產與加工

二、2024道真職業教育培訓中心開設的專業詳細介紹

1、學前教育專業

學前教育專業培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育專業主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育專業發展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

2、美術繪畫專業

美術繪畫專業培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。

美術繪畫專業培養要求：本專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。

美術繪畫專業就業方向:繪畫專業的就業前景廣泛，畢業生主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫專業就業崗位包括：平面設計師、平面設計、平面設計實習生 設計師 平面設計 廣告設計 網頁設計及網頁美工 文員客服 平面設計培訓講師 熱聘中、設計師、美工、插畫師、美術老師、ui設計師、原畫師、室內設計師、設計助理、服裝設計師等等。

3、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業培養目標：主要面向汽車制造及汽修行業培養具有良好的職業素養，掌握必需的文化科學知識和汽車專業知識，在生產、服務和管理第一線工作的汽車制造、修理、裝配和服務，并能吃苦耐勞具有創業精神和較強適應能力的中等應用型技能人才。

汽車運用與維修專業課程：汽車機械基礎、汽車機械制圖、汽車電工電子技術基礎、汽車概論、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車故障檢測與維修技術、汽車檢測與診斷技術、汽車鈑金、鉗工、計算機應用基礎、焊工。

汽車運用與維修專業就業方向：主要面向汽車整車及配件類生產企業和汽車維修企業，從事汽車設備的生產、裝配、調試、檢測、銷售與維修工作。

4、運動訓練專業

運動訓練專業培養目標：該專業學生主要培養具備與競技運動相關專業的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

運動訓練專業主干課程：新聞(體育新聞方向)、英語(體育英語方向、旅游(體育旅游方向)、管理(體育管理方向)、教育(體育教育方向)

運動訓練專業就業方向：體育教育、社會體育

5、計算機應用專業

計算機應用專業培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計實訓機房算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用專業就業方向：畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

6、社區公共事務管理專業

社區公共事務管理專業培養目標：培養具備管理、經濟、法律、工程技術及社會學等方面的知識和管理、組織能力，能從事社區服務與物業管理工作的高級技術應用性專門人才。

社區公共事務管理專業核心能力：具有較強的語言與文字表達能力、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決社區服務與物業管理問題的能力。

社區公共事務管理專業核心課程與主要實踐環節：社會主義市場經濟理論、經濟學基礎、社會保障學、管理學原理、社會學概論、社會心理學、應用文寫作、會計基礎、物業管理、管理信息系統、經濟法與勞動法、房產保險、物業營銷、社區管理、企業管理、社區規劃與發展、公共關系學、社會調查與統計、課程實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

社區公共事務管理專業就業面向：社區服務與物業管理工作崗位。

7、果蔬花卉生產技術專業

果蔬花卉生產技術專業的培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握中專層次的文化基礎知識和本專業理論知識與技能，構建以園藝花卉生產、加工為核心能力、產學研緊密結合的人才培養模式;直接從事技術性操作性較強的花卉栽培、品種試種、常見病蟲害防治技術、土壤與植物營養成分分析的高級應用性職業技術人才;獲得相關栽培技能的基本訓練，具有創新精神和實踐能力的應用性技術人才。

果蔬花卉生產技術專業就業面向:畢業生面向園林、房產、市政、園藝場、植保部門和農業技術推廣部門，從事園林規劃設計、園林施工、園林綠化養護以及果樹、花卉苗木、花卉的生產經營、植物檢疫和技術推廣工作，也可自主創業。

8、園林技術專業

園林技術專業培養目標：本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。

園林技術專業培養要求：園林技術專業是指學習園林技術方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術基本技能，訓練園林技術設計與實施科學方法，培養良好的職業道德、一定專業技能、可持續學習能力與應用能力的一類技術工作領域。。

園林技術專業核心能力：園林植物栽培與管理、園林植物良種繁育與園林植物應用與效益評估。

9、音樂專業

音樂專業培養目標：培養具有良好思想品德與文化素養的藝體專業技能人才.

音樂專業主要課程：聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱練耳、樂理知識、音樂欣賞、等。

音樂專業就業方向：主要到高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

10、電子技術應用專業

電子技術應用專業培養目標：本專業方向培養具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。

電子技術應用專業主要課程：電路基礎、電工基礎、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術、通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術、數字音視頻技術、數字信號處理、單片機、微機原理等。

11、中藥專業

中藥專業培養目標：本專業培養具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。

中藥專業培養要求:本專業學生主要學習中醫藥的基本理論和基本知識，受到系統的中藥學專業的基本訓練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質量控制評價的基本能力。

12、畜牧獸醫專業

畜牧獸醫專業培養目標:本專業是政府財政支持建設的院重點建設專業，是把動物生產、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業?，F設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫”、“臨床獸醫”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

畜牧獸醫專業核心課程:動物解剖生理、動物營養、飼料配制與質量分析、獸醫基礎、動物遺傳繁育、動物臨床診療、畜牧場環境控制、動物疾病防治、特種動物養殖、畜牧場經營管理、畜禽飼養管理等課程;專項技能綜合訓練、專業實踐、頂崗實習等實踐環節。

畜牧獸醫專業就業方向:畢業生可在縣鄉級獸醫行政部門、動物防檢站、動物屠宰企業、動物疾控中心、動物/寵物醫院、大型規模養殖企業、飼料企業和獸藥企業等企事業部門或單位，從事動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸醫化驗員、執業助理獸醫、獸藥技術員、飼料技術員、動物飼養管理、牧場經營管理等工作。

13、數控技術應用專業

數控技術應用專業培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

數控技術應用專業培養要求：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

數控技術應用專業教學課程：專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

14、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業培養目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業能力：具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。

15、航空服務專業

航空服務專業培養目標：培養民航航空的空中與地面服務人員。

航空服務專業教學主要課程：服務心理學基礎、民航商務運輸、民航服務與人際溝通、民航服務禮儀、醫療急救、客艙服務、航空地面服務、安檢儀器操作、民航商務英語等。

航空服務專業就業方向：民航安全檢查、空港地面服務、空中乘務,民航乘務員、候機樓服務、登機服務、民航貴賓室服務、民航證件檢查、民航人身檢查、民航行李和貨物檢查。

16、茶葉生產與加工專業

茶葉生產與加工專業培養目標：培養茶葉栽培、加工與貿易等茶學相關的技術、推廣與開發、經營與管理等方面的茶葉生產、服務和經營人員。

茶葉生產與加工專業主要課程：茶葉化學、茶樹栽培技術、茶葉加工(手工)技術、茶葉加工(機加工)技術、茶樹病蟲害及其防治、制茶學、茶葉機械、茶葉審評與檢驗、茶葉經營與管理、茶的綜合利用等。

三、道真職業教育培訓中心簡介

道真職業教育培訓中心簡介

　　道真職業教育培訓中心原名道真職高，創建于1982年，屬全省首批國家級重點中等職業學校及全省首批創建省級示范校的中職學校之一。建校至今，得到了省、市、縣領導的關懷和指導，貴州省委書記趙克志，前省委書記錢運祿，前省長石秀詩，前政協主席王思齊，現政協副主席王正福，現省委副書記王富玉，現政協副主席孔令中，現教育廳廳長霍建康，副廳長蔡志君、李奇勇等領導先后到學校視察指導工作，并給予了學校高度評價。貴州省委書記趙克志在視察學校時高興地說：“這是我到貴州后看到的最好的職業學校。”省教育廳霍建康廳長在視察學校時說“在全省88個縣中，很少看到像你們學校這樣能與縣一中媲美的學校”。

　　道真職業教育培訓中心辦學條件

　　1991年，學校被評估為首批“省級重點中等職業學校”，率先成為全省農村職業教育的骨干和示范學校。1999年，縣人民政府以道真職業高級中學為基礎，合并縣教師進修學校、縣衛生學校、電大道真工作站，成立職業教育培訓中心，并與縣委黨校、行政學校合署辦公，形成了“多塊牌子，一套班子;多種功能，優勢互補”的辦學格局。現有校園面積1707520.6平方米，主要建筑有教學樓3幢、黨校綜合辦公樓2幢、學生宿舍樓2幢、學生食堂樓1幢、校園廣場1個、塑膠運動場1個、實訓樓1幢。學校教學及辦公用計算機600臺，有計算機教室10間、電子閱覽室1間、多媒體教室36間;有音樂實驗室、形體實驗室、美術實驗室、電子電工實驗室、數控實驗室、焊工實訓室各2間，以及農學實訓基地三個;圖書室藏書2萬余冊，學校體育衛生事業機構健全。

　　道真職業教育培訓中心教師力量

　　學?，F有教職工189名，其中專任教師143名，占教師總數的76%。專任教師中，中高級職稱78名;雙師型教師38名;省市級骨干教師16名，擁有一支適應職業教育特點、學科相互滲透，一專多能、具有很強教學與科研能力相結合的教師隊伍。承擔了中國教育學會“十一五”科研規劃課題《院校畢業生就業指導與管理實踐研究》子課題《如何建立學校與用人單位的良性互動機制研究》的課題研究，學校的科研水平在我省中等職業學校中居領先地位。

　　道真職業教育培訓中心培養方向

　　我校自建校以來，堅持從實際出發，根據社會經濟發展需要辦學。學?，F有59個教學班，在校學生4500多人。先后開辦了二十多個專業，面向應屆初(高)中畢業學生實施學歷教育，為高一級學校輸送專業人才;面向具有同等學歷人員的專業技能培訓、下崗失業人員的轉崗培訓，進城務工人員和農村剩余勞動力轉移就業培訓、企業在職職工的崗位培訓，面向農村、農民、農業開展種植、養殖、畜牧等專業的涉農培訓，引導農民脫貧致富，年培訓能力達5000多人次。

　　道真職業教育培訓中心專業介紹

　　學校根據縣域經濟特色和社會發展需要，目前設立學校中職學歷教育現開設了數控、電子電器、種植、社區服務、畜牧、旅游、藝術、計算機應用等18個專業。

　　學校以“厚德強技、一專多能”作為校訓，學生就業堅持以服務為宗旨，以就業為導向的原則，一是向普通高校和?？茖W校輸送人才，中職單報高職升學率近幾年均在98%以上，2010、2011年錄取率均為100%，;二是學校采取“自愿分流，雙向選擇、訂單培養”模式，與海爾集團、華碩電腦、臺達集團、聯想電腦、三星電子、富士康科技集團、福耀集團、佳能集團等世界500強企業建立了校企友好合作關系，頂崗實習學生穩定率達95%，畢業生一次性就業率達100%;三是學生自主擇業，個人發展。

　　我校畢業生，廣泛分布在全國各省市事業單位、國有大中型企業、IT行業，相當一部分都成為所在單位的骨干力量，并涌現出一批自主創業的民營企業家。形成了“管理有水平、教學有質量、就業有門路、升學有希望”的辦學局勢。