2024甕安職業技術學校開設的專業有：學前教育、服裝設計與制造、旅游管理、汽車維修、汽車美容培養、電子電工、字媒體技術、護理、農村經濟綜合管理、中藥制藥、畜牧獸醫、計算機網絡技術。

一、2024甕安職業技術學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	甕安職業技術學校	學前教育
2	甕安職業技術學校	服裝設計與制造
3	甕安職業技術學校	旅游管理
4	甕安職業技術學校	汽車維修
5	甕安職業技術學校	汽車美容培養
6	甕安職業技術學校	電子電工
7	甕安職業技術學校	字媒體技術
8	甕安職業技術學校	護理
9	甕安職業技術學校	農村經濟綜合管理
10	甕安職業技術學校	中藥制藥
11	甕安職業技術學校	畜牧獸醫
12	甕安職業技術學校	計算機網絡技術

二、2024甕安職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、學前教育專業

　學前教育培養要求:該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

　　學前教育主干課程:普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

　　學前教育發展前景:各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發展綱要》

2、服裝設計與制造專業

　服裝設計與制造專業培養目標：培養從事服裝制板、推板、生產、管理、經營等一線工作，能應用所學的服裝知識，解決服裝生產和管理實際問題的高級技術應用性專門人才。

　　服裝設計與制造專業核心能力：服裝市場信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術能力，服裝工藝流程的設計能力，組織生產的管理能力。

　　服裝設計與制造可設置的專業方向：服裝設計與工藝、服裝設計與營銷、服裝設計制作。

　　服裝設計與制造就業面向：在服裝行業，從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。

3、旅游管理專業

旅游管理培養要求:該業學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

　　旅游管理主干課程:旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發管理、景點規劃與管理、旅游安全學、旅游企業人力資源管理、生態旅游、旅游客源、地區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。

4、汽車維修專業

汽車維修主修課程:汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

　　汽車維修就業方向:本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作

5、汽車美容培養專業

汽車美容培養目標:初級、中級、高級、技師和高級技師五個等級,培養全能型汽車裝飾、美容、改裝高級應用型人才。

　　汽車美容就業方向:全國一類、二類汽修廠，特約維修站，4s、5s店，汽車制造公司;工作種類:汽車養護員、汽車美容員、汽車美容店主管 。

6、電子電工專業

電子電工培養目標:以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養德、智、體全面發展，知識、能力、素質協調發展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創新能力的中級技術工人。

　　電子電工設置課:程德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業指導。

7、字媒體技術專業

數字媒體技術培養要求:具備良好的數字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數字媒體作品的設計，熟練掌握數字媒體的制作基礎。同時具備堅實的數字媒體軟件系統開發能力。技術與藝術并重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。

　　數字媒體技術就業方向:畢業生從事的主要是與數字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數字媒體軟件開發和產品設計制作企業。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與制作工作。在企事業單位、學校從事計算機網絡、教學多媒體信息系統的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。

8、護理專業

護理培養目標:培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

　　護理就業方向:學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

9、農村經濟綜合管理專業

農村經濟綜合管理培養目標：主要面向涉農企業、農村經濟組織、農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉填企業和規模經營農戶，培養掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規、農產品營銷、農村企業經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農企業、農村經濟合作組織、農村行政管理部門等企業與組織從事企業經營管理、農村經濟管理、涉農企業財務核算、財務管理、農產品市場開發、農產品銷售經紀、農村中介服務等工作。

　　農村經濟綜合管理專業就業前景：農村經濟的快速發展，需要許多真正的人才，就業前景非常看好。主要就業領域及崗位：農產品經營企業、市場從事行政管理、農產品經營、農產品檢驗、農產品質量安全管理、農業生產指導、信息收集與發布等。行政事業單位及企業財務工作：收銀、出納、經營管理、會計核算、財務管理3、農產品經紀人4、農村基層組織行政管理、經濟管理、財務管理

10、中藥制藥專業

中藥制藥培養目標：本專業培養學生掌握藥理學、藥劑學、中藥分析和制藥工程等中藥新藥研發相關學科的基本理論、基本知識和基本操作技能，具備中藥藥物制備、藥品質量評價、藥物有效性與安全性評價的能力;掌握現代中藥新藥研究與開發的基本思路、方法和實驗技能，具備中藥新藥研究與開發、藥品質量研究、新藥藥理作用評價的能力，能勝任現代中藥創制和生產等方面工作。

　　中藥制藥就業方向：中藥經營企業、醫院中藥房、中藥飲片加工企業和中藥養護等相關部門，中藥生產企業、醫院、藥檢部門的中藥檢驗及其它與中藥有關的單位部門，從事中藥材栽培、中藥商品購銷和管理、中藥加工炮制、中藥養護、中藥檢測、制劑生產、調劑、質量監管等工作。

11、畜牧獸醫專業

　畜牧獸醫培養目標：本專業是政府財政支持建設的院重點建設專業，是把動物生產、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業?，F設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫”、“臨床獸醫”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

　　畜牧獸醫培養要求：培養具備動物飼料配制、繁殖技術、飼養管理、疫病診斷與控制相關理論與技術，能夠從事養殖場生產技術與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

　　畜牧獸醫就業方向：畢業生可在縣鄉級獸醫行政部門、動物防檢站、動物屠宰企業、動物疾控中心、動物/寵物醫院、大型規模養殖企業、飼料企業和獸藥企業等企事業部門或單位，從事動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸醫化驗員、執業助理獸醫、獸藥技術員、飼料技術員、動物飼養管理、牧場經營管理等工作。

12、計算機網絡技術專業

　 計算機網絡技術核心課程：組網技術與網絡管理、網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓、局域網組建與維護、無線局域網組建與維護、綜合布線與系統集成、網絡安全防護、網絡工程案例等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

　　計算機網絡技術就業方向：計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

三、甕安職業技術學校簡介

　 甕安職業技術學校簡介

　　甕安職業技術學校創辦于1986年。學校占地面積101畝，教職工124人;開設有五個大類專業共16個專業方向，有教學班65個，在校生4091人，實訓設備資產總值達1500余萬元。

　　職校于2009年順利通過“國家級重點中等職業學校”評估驗收; 2010年成為“國家級示范中等職業學校”創建單位;學校建立了“貴州省第58所國家職業技能鑒定站”。2009—2010年，職校學生參加州、省及全國中職技能比武大賽，共有31人次獲獎，其中王明同學代表貴州到天津參賽，榮獲2010年全國中職技能比武大賽“工業產品設計CAD”二等獎，開創貴州省縣級職校在全國中職技能比武大賽獲獎的先河。

　　甕安職校堅持以科學發展觀為統領，改革創新，續寫甕安職業教育新篇章。