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2024瀘州市職業技術學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理時間:2024-06-29

摘要:2024瀘州市職業技術學校開設的專業有:會計電算化、學前教育、旅游服務與管理、汽車運用與維修、機械加工技術。一、2024瀘州市職業技術學校開設的專業一覽表序號學校名稱專業名稱1瀘州市職業技術學校會計電算化2瀘州市

2024瀘州市職業技術學校開設的專業有:會計電算化、學前教育、旅游服務與管理、汽車運用與維修、機械加工技術。

2024瀘州市職業技術學校開設的專業一覽表

一、2024瀘州市職業技術學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 瀘州市職業技術學校 會計電算化
2 瀘州市職業技術學校 學前教育
3 瀘州市職業技術學校 旅游服務與管理
4 瀘州市職業技術學校 汽車運用與維修
5 瀘州市職業技術學校 機械加工技術

二、2024瀘州市職業技術學校開設的專業詳細介紹

1、會計電算化專業

會計電算化培養目標

培養具備財務會計理論和計算機知識,掌握會計實務操作能力和財會軟件應用能力,能從事會計核算和財務管理的高技能應用型專業人才。

會計電算化主干課程

會計學原理、財務會計、財務管理、預算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應用、財務報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學、電子商務管理實務、國際金融、國際貿易等。

會計電算化專業特色

本專業辦學歷史悠久,師資力量強。在實踐教學環節中實行了三環節制。第一環節為專業課程的實訓;第二環節為校內綜合模擬實驗;第三環節為校外實習。實踐教學方式實行了三結合方式,即會計手工模擬實驗,財務軟件模擬實驗,校外企業實習相結合的方式。高素質的雙師型教師隊伍與有效的實踐教學模式保證了本專業畢業生就業率和就業質量。

會計電算化就業方向

畢業生可在工商企業、銀行、證券公司、會計師事務所等相關企事業單位從事會計核算、財務管理、審計、資產評估等工作。

2、學前教育專業

學前教育對象任務

學就是研究教育規律的科學,是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

任務在于總結學前教育的經驗,研究學前教育理論,并借鑒外國學前教育的理論與實踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育,為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

學前教育培養要求

該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

3、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業主干課程

旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發管理、景點規劃與管理、旅游安全學、旅游企業人力資源管理、生態旅游、旅游客源、地區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。

旅游服務與管理專業就業方向

可進入運動休閑、旅游休閑、生活休閑等休閑行業從事行業服務與管理工作,可以在休閑行業的關聯產業單位從事服務、管理工作,也可以進行休閑服務與管理的培訓、營銷、產品開發等工作。

4、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修專業培養目標

教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修專業主要課程

汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業就業方向

本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作

5、機械加工技術專業

機械加工技術專業培養目標

本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力,能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

機械加工技術專業培養要求

本專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論,學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識,受到現代機械工程師的基本訓練,具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

機械加工技術專業核心能力

機械設計與制造,高精密機械設備的操作、調試、維護和管理。

三、瀘州市職業技術學校簡介

瀘州市職業技術學校簡介

瀘州市職業技術學校,是國家級示范職業高級中學,前身是創建于1941年的全省知名學校、首批國家級重點職高—瀘州市樹風職業高級中學校和創辦于1954年的瀘州市唯一一所財經類全日制普通中等職業學校、四川省會計專業重點學校—瀘州財經學校,在走過半個多世紀的風雨歷程,各自結束了自己的使命后,并如鳳凰涅槃般浴火重生。

瀘州市職業技術學校專業課程

學校開設12個專業:學前教育、旅游服務與管理、中餐烹飪與營養膳食、汽車運用與維修、計算機平面設計、會計電算化、電子商務、市場營銷等等 。學校還與四川大學、西南財經大學等高等院校聯合辦學,形成了獨具特色的短期職業培訓、中專、專科、本科學歷教育模式,深受學生歡迎。

瀘州市職業技術學校辦學模式

為了早日把學校建設成為“示范全市、領先全省、知名全國的中等職業學校”,市教育局決定新建瀘州市職業技術學校并首批入駐瀘州教科城。校園占地面積354畝的新校區2012年已經市規劃建設局批準建設。建成后,將是瀘州市辦學規模最大、設施最完備的中等職業技術學校。

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