2024峨眉山旅游學校開設的專業一覽表
來源:網絡整理時間:2024-05-30 次
摘要:2024峨眉山旅游學校開設的專業有:旅游服務與管理、學前教育、汽車制造與檢修、機電一體化。一、2024峨眉山旅游學校開設的專業一覽表序號學校名稱專業名稱1峨眉山旅游學校旅游服務與管理2峨眉山旅游學校學前教育3峨眉山
2024峨眉山旅游學校開設的專業有:旅游服務與管理、學前教育、汽車制造與檢修、機電一體化。
一、2024峨眉山旅游學校開設的專業一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
1 | 峨眉山旅游學校 | 旅游服務與管理 |
2 | 峨眉山旅游學校 | 學前教育 |
3 | 峨眉山旅游學校 | 汽車制造與檢修 |
4 | 峨眉山旅游學校 | 機電一體化 |
二、2024峨眉山旅游學校開設的專業詳細介紹
1、旅游服務與管理專業
旅游服務與管理培養目標:能掌握旅游管理和服務的基本知識,熟悉旅游市場,具備旅游管理專業的理論和實踐技能,有較強的實際工作能力和創新能力的復合型專業人才,并能獨立旅游團隊。
旅游服務與管理就業方向:該專業畢業生可到旅游行政管理部門、旅游公司、旅行社、各大景區、旅游汽車公司、星級酒店等部門工作。
2、學前教育專業
學前教育培養目標:本專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
學前教育就業方向:本專業畢業生的就業方向主要是幼兒園專職教師,學前教育機構管理人員、社區幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員。
3、汽車制造與檢修專業
汽車制造與檢修培養目標:培養全能型汽車裝飾、美容、改裝高級應用型人才,機械制圖、公差與測量技術、零件傳動汽車鈑金工業、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣、汽車銷售和生產實習。
汽車制造與檢修就業方向:國家一類、二類汽修廠,特約維修站,4s、5s店制造公司;工作種類,汽車養護員、汽車美容員、汽車美容店主管。
4、機電一體化專業
機電一體化培養目標:掌握數控的基礎知識和專業技能,具備相應實際技能,熟練掌握數控加工工藝設計,數控機床加工程序的編程,數控機床操作、機械加工生產和管理需要的高級技能應用型人才。
機電一體化就業方向:本專業主要面向機械制造企業、電子、模具制造企業等單位從事數控機床加工工藝的設計與編程、數控加工質量控制、CAD/CAM軟件應用和數控機床編程、操作及產品銷售、生產技術管理等工作。
三、峨眉山旅游學校簡介
峨眉山市旅游學校簡介
學校地處風景秀麗的峨眉山麓,占地70余畝。建筑面積二萬多平方米,有教學樓、綜合樓、禮堂、運動場、游泳池、多媒體講學廳、階梯教室、形體房、琴房、繪畫室、計算機教室、電子閱覽室、實習賓館、調酒室、茶藝室、高爾夫訓練場、機械電子實習工廠等等完善的教學設備設施,而且全校復蓋了無線網絡,隨處可上網。學校環境幽美,綠樹成蔭,鳥語花香,是幽雅典型的園林式學校,為莘莘學子的求學和成才創造了優美的環境條件和教學的硬件設施。
峨眉山市旅游學校專業設置
學校堅持走聯合辦學和校企結合的路子,開設了旅游服務與管理、高爾夫管理、機械電子、計算機應用、汽車維修與美容、園林藝術、城市軌道與交通運營、物流(倉儲管理方向)、物流(報關報檢方向)、學前教育(幼師)、舞蹈、涉外旅游管理等六大類九個專業以滿足中考學生對專業選擇的需求。其中物流(報關報檢方向)、學前教育(幼師)、舞蹈專業是普通大專,涉外旅游管理是精品大專,歡迎初、高中畢業學生踴躍報考。
峨眉山市旅游學校辦學目標
學校圍繞“上檔升位、做強做大、辦出特色、爭創一流”的辦學目標,秉承“以人為本、和諧發展”的辦學理念,以“學校發展、教師受益、學生成才”為指導思想,把“優秀的職業道德、良好的職業習慣、基本的職業技能”作為育人目標。管理日趨規范,教育質量逐步提高,為社會培養了一批具有良好職業道德和職業技能的專門人才。先后與四川農業大學、樂山師范學院、四川廣播電視大學、四川理工學院等高等院校聯合辦學。學校除建立與專業配套的實習基地外,還辦有不銹鋼鑄造廠,正規劃籌建一個三星級的酒店,校校聯合,校企結合為提高學校檔次和學生專業水平創造了條件搭建了平臺。學校逐步形成了自己的辦學特色和辦學風格。
辦學十五年來,學校在為社會培養了一大批合格的畢業生的同時也獲得了不少的榮譽,學校先后榮獲了“樂山市職業教育改革創新先進單位”、“樂山市校風示范學校”、“峨眉山市辦學水平評估優秀學校”等榮譽稱號。
峨眉山市旅游學校教學設施
“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”,我國教育改革的形勢不可阻擋地席卷神州大地,峨眉山市旅游學校正順應改革的大好形勢抓住國家大力發展職業教育的契機,引進學校內部管理人才,銳意改革,奮發進取,教育教學改革的春風正吹拂著峨眉山市旅游學校的一草一木。全校師生喊響了“以課改求發展,以質量求生存” 的口號。本學年度學校狠抓了教師隊伍的建設,注重提高教師的政治思想素質和教學業務素質,開展了課堂教學方式的改革、教師說課比賽、班級文化建設、班級風采展示等等一系列對學生的思想品德教育和知識技能教育活動,不斷提高教育教學質量。同時抓好學生就業環節,做到讓學生、讓家長和讓用人單位三滿意。
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