2024年銅川初三畢業能讀的中職中專學校有：銅川煤炭基本建設技工學校、銅川市印臺區職業技術學校、銅川市計算機專業學校等中職中專學校。

2024年銅川初三畢業能讀的中職中專學校（排名+名單）

注：以上學校排名不分先后，易學網小編整理, 數據來源于網絡，僅供參考

1、耀州區高級職業中學

耀州區高級職業中學簡介

耀州區高級職業中學是區人民政府1984年8月批準成立的一所全日制職業高中，是耀州區籌建職教中心的骨干學校，也是銅川地區較有培訓實力的職業技術學校。

耀州區高級職業中學辦學規模

學校占地面積25畝，校舍建筑面積7307平方米，固定資產883萬元。擁有價值200多萬元的理化實驗實、微機室、電子電工實驗室、汽車運行與維修模擬實驗室、醫學實驗實習室、語音室和多媒體電教室。學校機構設有“四處一室”，負責學校的教育教學工作。在校學生800名，教職工75名。

耀州區高級職業中學獲得榮譽

2003年被省扶貧辦等部門確定為“陜西省貧困地區勞務輸出技能培訓學校”，2004年被省扶貧辦認定為“陜西省扶貧開發勞動力轉移培訓基地”，2004年10月舉行了開學典禮暨授牌儀式，是銅川地區唯一的勞動力轉移培訓基地。該校多次被評為陜西省職業教育先進集體，市、區教育教學先進集體，省、市、區勤工儉學先進集體，區勞務輸出先進單位，并分別獲得“縣級文明校園”和“銅川市文明校園”稱號。2005年、2006年連續兩年被區委、區政府評為“勞務輸出先進單位”。在2006年3月召開的陜西省職業教育工作會上該校被教育廳等七部門評為“陜西省職業教育先進集體”。

耀州區高級職業中學專業設置

學?，F開設五個層次(職業高中班、綜合高中班、聯辦中專班、扶貧培訓班、短期培訓班)九個專業(電子電工、計算機應用、醫士護理、電氣運行與自動控制、數控技術、汽車運行與維修、電工技能、電子裝配、服裝)共20個教學班。

2、宜君縣職業教育中心

宜君縣職業教育中心簡介

宜君縣職業教育中心是2008年8月份，由縣一中高中部和縣職教中心合并而成的一所綜合高中。按照國家Ⅰ類標準配齊了普教與職教實驗室及實驗器材，圖書室、閱覽室、勞技室、微機室等各類功能部室，教室裝備了多媒體設施，所有辦公室接入因特網，校園內基本實現了數字化教學。學校現有教職工106人，專任教師82人，其中高級教師26人，中學一級教師48人，研究生學歷8名，本科學歷74人.學歷合格率100%?，F有教學班16個，在校學生629名，住宿學生274名。

宜君縣職業教育中心辦學理念

學校堅持以“為學生終生發展奠基，為教師專業成長筑路”為辦學理念，以構建和諧校園，辦人民滿意教育為目的，努力營造“文明、守紀、協作、進取”的校風、“愛生、敬崗、嚴謹、創新”的教風、“知學、樂學、勤學、會學”的學風，堅持校建與管理相結合、普教與職教相結合、過程管理與效果管理相結合、精神激勵與物質激勵相結合。

宜君縣職業教育中心教學模式

2011年4月，學校通過認真分析研究，學校推出了 “目標引領、自主探究、六環節”教學模式，制訂了我校《高效課堂實施方案》。明確了以導學案為抓手，以小組學習為基本形式，以學生“自主、合作、探究”學習為核心的課改方向，為我校的高效課堂改革提供了思想和方法保障。學校從上到下全員參與、積極實踐，通過培訓、學習、實踐等形式轉變觀念，通過互動觀摩、競賽為教師提供發展舞臺。歷經三年的努力，“目標引領、自主探究、六環節教學法”在我校已趨成熟，高校課堂改革給學校帶來了巨大變化，課堂由以下六環節構成“(一)展示目標，明確任務;(二)預習自學，探究問題;(三)分組合作，討論解疑;(四)跟蹤反饋，及時點評;(五)成果展示，總結提升;(六)拓展知識，遷移運用。” 學生由原來觀眾的角色向演員的角色變化，由原來的被動接受轉變為課堂學習活動的參與者、實踐者，課改使我們學校充滿了朝氣和活力。

宜君縣職業教育中心獲得榮譽

近年來，在各級政府及教育行政部門的關心支持下，全校師生斗志昂揚，開拓進取，教學質量連年提升，得到廣大家長和社會的一致認可。學校先后榮獲陜西省師德建設先進集體、陜西省文明校園、陜西省“五四紅旗團委”、銅川市教育教學課題研究先進單位、銅川市素質教育展示活動二等獎、五達標先進集體、宜君縣園林式單位等稱號。