計算機應用專業是一個還不錯的專業，很多準備讀中職的學生都準備報考這一專業，重慶工藝美術學校2023年招生工作已經開展了一段時間了，學校也是開設有計算機應用專業的，那么重慶工藝美術學校計算機應用專業怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題，老師做了相應內容分享，一起來看一下吧。

專業基本情況

計算機應用專業介紹

　　計算機應用培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，適應IT行業需要的具有質量意識、工程意識、團隊意識、創新意識，具備知識更新和自學能力;具有計算機硬件和軟件必需的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件系統的安裝配置與和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力;掌握計算機硬件接口的設計與編程、嵌入式應用系統的設計與開發方法，具備嵌入式系統軟件開發、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開發與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用性專門技術人才。

　　計算機應用專業基礎課程：本專業所開設的專業基礎課程有：微型計算機原理、C++語言程序設計、Java 程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用數學等。專業基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業同平臺課程，通過專業基礎課程的學習為學生基本專業素質的培養、后續專業核心課程的學習和可持續發展能力的培養打下基礎。

錄取規則：

1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優錄取”的原則錄取考生。

2、外語語種不限，進校后公共外語統一學英語。

3、錄取無男女比例限制。

4、體檢要求：必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規定

5、加降分要求：對于符合國家及各省(直轄市、自治區)規定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優錄取。

6、錄取順序：依照生源省(自治區、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優先分專業從高分到低分擇優錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優先原則擇優錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優先原則擇優錄取進檔考生。

7、對進檔考生的專業安排辦法：專業安排按志愿優先的辦法進行確定，專業志愿之間不設分數級差。對于進檔考生從高分到低分優先滿足第一專業志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業志愿未滿的情況下，安排至該專業，以此類推。考生所填報志愿都不能滿足時，服從專業調劑的，按高分到低分調劑到未滿額的專業;若不服從專業調劑，則作退檔處理。

報名時間春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業辦公室報名，也可以登錄學校網址進行網上報名、錄取。

報名方式：需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。

重慶工藝美術學校計算機應用專業招生有分數要求嗎

重慶工藝美術學校是一所中專學校，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。

重慶工藝美術學校簡介

學校地址：重慶市九龍坡區電力五村10號

作為一所美術特色學校，重慶市工藝美術學校在校園環境設計上獨具匠心，努力營造藝術氛圍，讓學生在美的環境中陶冶情操。學校門口的立體雕塑，采用紅、黃、藍三原色，凸顯了色彩的本源。運動場四周的藝術墻立面采用多種色彩，凸顯學校的辦學特色。教學樓大廳的墻面上懸掛有學校師生的動漫原畫，凸顯學校辦學宗旨。教學樓樓道及走廊懸掛有美術作品，藉此鞭策學生在優美環境的熏陶下成為懂得藝術的一代。校園內還有品種繁多的樹木、花卉，蜿蜒的長廊等，每一處細節都散發著藝術的芳香。

學校還擁有一流的藝術教育設施，有20余間設施一流的美術專用教室和創作室，引進重慶博卡卡通設計公司，修建了現代化的動漫工作室、擁有專業設備的音樂教室、專業體操房、一流的藝術展廳等，濃濃的藝術氛圍成為校園一道亮麗的風景線。

學校是育人的重要陣地，“德育先行”是學校品牌建設的重要保障。多年來，重慶市工藝美術學校結合學校特色逐步確立了美育的德育觀，把學生道德品行的培養放在首位。提出了“學畫先做人，畫品即人品”的口號。緊緊圍繞社會主義核心價值觀，弘揚美的教育，讓學生懂得只有具有美的人格、美的心靈才能創造美的藝術，構建美的精神。學校以學生日常行為規范教育為起點，通過一系列活動，讓學生從言行舉止美做起，并不斷提升個人的內在素養和氣質。學校還積極探索“美育校本課程”的開發，我校多名美術教師與重大出版社共同合作，開發中職學校美術專業教材，如《應用素描》、《色彩設計與構成》、《動漫速寫》、《美容與化妝》等深受各使用學校師生的好評。學校通過一年一度的校園文化藝術節、書畫動漫作品大賽、藝術鑒賞講座、組織學生繪制畫卷、欣賞名畫、學生書畫藝術作品展等豐富多彩的活動，引導學生發現美、欣賞美、向往美，從而表現美、創造美。努力把學生培養成為具有“高雅情操、文明舉止、審美情趣、創造能力”的藝術人才。

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