四川機電職業技術學院怎么樣？今天我們一起來看看。

四川機電職業技術學院是四川省政府批準成立的普通高等專科學校，是國家100所骨干高職院校之一,由攀鋼集團有限公司獨資舉辦，也是攀鋼綜合性職業教育培訓機構和人力資源開發基地。

學院起源于攀鋼冶金工業學校。1973年、1979年和1984年,攀鋼分別組建了攀鋼冶金工業學校、攀鋼技工學校，攀枝花冶金職工大學。1988年前述學校經整合成立了攀鋼職教中心。1994年至2001年學校先后對攀礦中專、攀礦技校和攀鋼向陽職工培訓學校等進行了統管和整合。2001年，學校升格為大專層次的普通高等院校，成為四川首批高職院校。2010年，攀鋼整合了機電學院和攀鋼黨校，實現了對攀鋼職業教育的統一管理。

學院占地800余畝，有馬家田、金江兩大校區，建筑面積22萬平方米，學院固定資產原值約1.8億元，教學儀器設備總值6000多萬元，圖書館館藏圖書56.54 萬冊。有400米和300米塑膠跑道綠茵運動場各1個，2個標準游泳池，2座多功能室內體育館。學院現有各級各類在校生1萬余人，其中三年制高職大專生9800余人。

學院有智能制造系、電子電氣工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系等5個教學系；有學生教務處、人力資源部、綜合管理部、工作部、財務處等教育教學管理服務部門。開設有42個專業（不含專業方向），覆蓋11個大類，在校生規模最大的3個專業大類依次為裝備制造大類（43.7%）、電子信息大類（13.1%）、財經商貿大類（13.1%）。

學院現有在崗教職工399人，其中專任教師324人，聘請校外兼職、兼課教師130人。在專任教師中，具有高級專業技術職務教師154人，占教師總數的47.53%，具有研究生學歷或者博士、碩士學位教師75人，占教師總數的23.15%。

學院實施職業培訓與學歷教育并重，在完成攀鋼職業技能培訓、技能鑒定、黨員干部培訓和經營管理人員培訓任務的同時，面向社會人員開展全日制學歷教育和社會培訓。學院根據攀鋼生產需要，完善職工技能培訓體系，全方位開展職工技能培訓和職業技能鑒定，僅2019年完成培訓、鑒定學員3.9萬余人次，培訓辦班838個，其中完成黨群類培訓306個1.5萬余人次、安全類培訓114個4900余人次、技術技能類培訓70個3300余人次、綜合類培訓（含學生業余培訓、社會勞動力培訓和創業培訓）327個1.1萬余人次，學生技能鑒定及考試3600余人次。

鮮明的辦學特色，使技能強、素質高、上崗快的高等技術技能型的畢業生成為了就業市場的新寵，學院已成為全國大中型鋼鐵冶金及釩鈦生產企業高技能人才的首選，已與200余家效益好、信譽高、實力雄厚的大型企事業單位建立了就業長期合作關系，近幾年畢業生推薦就業率始終保持在92%以上。

學院緊緊抓住立德樹人主線，貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，長期堅持技能培養與素質教育并重的辦學指導思想，形成了“六育人”機制和“學生綜合素質評價機制”，促進了學生思想品德、人文精神、身心素質、職業技能的全面發展，為培養具有良好的人文精神和職業素養的高素質技術技能型人才打下了堅實基礎。管樂隊應省政府邀請參加第六屆全國大學生運動會演出獲得成功和嘉獎，民樂隊在四川省大學生藝術節獲獎。學院田徑隊、男子籃球隊、女子籃球隊曾在省高職高專運動會上獲得佳績，學院素質教育獨樹一幟。

學院秉承“志存高遠、永攀高峰”精神和“勤奮、求實、文明、進取”校風，堅持“服務攀鋼、面向社會、回報人民”的辦學宗旨，形成了“奉獻、超越、發展”辦學理念和“以人才培養為中心，實行學歷教育與職業培訓并重、教學與科研并重、技能培養與素質教育并重”的辦學指導思想，六大辦學定位明晰，是推動學院發展、實現學院發展目標的不竭動力和精神支撐。

學院納入國家獎助學金體系，每年均有3500余名學生獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金以及“攀鋼圓夢”助學金，每年累計金額超過1300萬余元。