對于學校的找尋，其實很多家長也是會從各個渠道去找尋，但是作為家長會更加傾向于找尋學校的招生老師進行咨詢，這樣的話所獲得信息更加可靠與及時，不管是怎么樣獲得的，其實都是希望能夠能到學校最真實的信息，這樣的話就會知道哪所學校更加適合。就給大家介紹的武功職業教育中心的招生信息，以供大家參考了解。

武功職業教育中心招生辦電話：暫無信息

武功職業教育中心地址：武功縣普集鎮西關

武功職業教育中心拓展閱讀

會計電算化專業介紹：會計電算化專業培養能主動適應社會主義市場經濟和科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，面向現代企業生產、管理和服務第一線以及行政事業單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業崗位所需的基礎理論知識和專業技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。

就是將計算機信息技術應用到會計實務中，實現對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發展到了今天的與企業業務活動緊密結合，為企業提供財務計劃、分析和預測并協助管理者解決企業實際問題。在實際工作中具體表現為日常業務核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環節。

信息時代企業越來越重視信息在生產活動中的作用，企業對信息管理已經為企業提高競爭力的中重要手段，而作為占企業管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現代企業信息管理的核心。

會計電算化專業隨著計算機的發展而逐漸產生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進行單項工資數據處理，開創了利用計算機進行會計數據處理的新起點。

在國內，會計電算化專業的發展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學會的支持下，在中國人民大學和第一汽車制造廠聯合召開的“財務、合計、成本應用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術在會計業務工作中的應用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業已經成為一門觸電子信息技術、會計學和管理學等為一體的邊緣學科。

培養目標：培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

就業方向：從事中小企業及事業單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

小編總結

其實在電話聯系上，都可以獲得更多關于學校的各個方面的信息，不管是哪些，家長們都可以知道自己想要了解的訊息，這樣的話都會很好的幫助到學會說呢過以及家還在那個們找到最適合的學校，所以在咨詢的時候還是不用擔心所得到的信息不準確，老師們都會竭盡去幫助的時候，以上就是為同學們整理的武功職業教育中心的聯系方式。