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西南交通大學附屬中學——關注初2018級特殊群體學生

東風化雨細無聲，一年“植季”在于春。德育潤心，文以化人，2019年3月15日，西南交通大學附屬中學本年度“德育論壇”第一期在二樓會議室舉行。本期論壇由初一年級組承辦，主題為“關注初2018級特殊群體學生”。董鑫副校長，德育處楊伶主任，何強副主任，全體班主任及年級組長參加了本次論壇。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，初一年級組長隆婷婷老師首先介紹了本年級學生的生源情況和特殊學生狀況。初一年級的特殊學生主要包括學習特困生，有藝術特長的學困生，生理缺陷生和心理障礙生四類，他們或學習困難，缺乏動力；或我行我素、自控力差；或性格孤僻、行為怪異，給班級的德育和管理工作帶來極大的困擾和挑戰。

西南交通大學附屬中學初一年級組的三位班主任將特別的愛給予這些特殊的孩子，尊重差異，溝通感化，真正走進學生心靈，激發成長動力，愛心澆灌，心田花開。初一1班的羅建君老師講述了班上的兩個典型案例，分享了自己轉化”學困生”的經驗。她用風趣幽默的語言對這兩個學生的種種表現和心態進行詳細分析，

展示了自己處理這類問題的相關舉措:詳實細致的談話記錄，暖心溫厚的作業評語，密密麻麻的總結反思，日常抓拍的點點滴滴……談及兩個學生可喜的進步，羅老師動情地說,表揚，給他一個希望；賞識，給他一個舞臺；懲罰，給他一個標準，做老師的應摒棄定式思維模式，相信孺子可教，朽木可雕。

羅老師的現身說法，用情用心至深，真正詮釋了什么叫做靈魂的擺渡人。初一2班有個女孩，曾經榮獲四川省藝術體操冠軍，她是學校各項活動的臺柱子，更是班主任王玲老師的心頭寶?？墒呛⒆訉W習的勁頭不足，成績每況愈下。王老師多次嚴厲批評，卻導致師生關系緊繃，收效甚微。

王老師決定讓“熱”問題得到“冷處理”，通過家校聯系，尋找并創造與孩子溝通的最佳契機。在了解到孩子訓練的艱辛和繁重后，王老師降低了對她的學習要求，抱以理解和寬容，孩子的成績日見起色。最后王老師深情說道:每個學生都是一朵花，只是花期不同，讓我們虔誠地播下一粒種子，去守望學生的成長，風雨過后，細聽那花開的聲音，將是對學校和老師的最高獎賞。

三尺講臺擎起愛與責任，一顆丹心篤行鑄就師魂。三位班主任樸實感人的精彩發言，讓與會的每一位老師深受啟發，不時博得陣陣掌聲。愛心鑄魂，匠心逐夢，同心同德，分享提升。德育同仁們，且行且激勵，用植根于愛的教育，播下生命的種子。你本想收獲一縷春風，而孩子們卻會給你整個春天！