數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學(xué)科交叉的現(xiàn)代智能制造高新技術(shù)。主要培養(yǎng)從事識(shí)圖、繪圖、機(jī)械材料選用等知識(shí)方面人才以及從事數(shù)控設(shè)備使用、是數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心工件加工、數(shù)控設(shè)備的安裝以及技術(shù)管理工作的高端復(fù)合型技術(shù)人才。

基礎(chǔ)課程：

大學(xué)體育,大學(xué)英語,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),大學(xué)語文,大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),心理健康教育,高等數(shù)學(xué)

專業(yè)課程：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),機(jī)械制圖,機(jī)械工程材料,機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),電工與電子技術(shù),設(shè)備控制基礎(chǔ),測量技術(shù),微機(jī)原理與應(yīng)用,數(shù)控系統(tǒng),數(shù)控設(shè)備與編程,數(shù)控加工技術(shù),機(jī)電專業(yè)英語,企業(yè)管理與營銷

實(shí)訓(xùn)課程：

測繪實(shí)訓(xùn),CAD實(shí)訓(xùn),鉗工實(shí)訓(xùn),機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn),電工技術(shù)實(shí)訓(xùn),電子技術(shù)實(shí)訓(xùn),設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn),數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)訓(xùn),數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練等

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實(shí)施,數(shù)控軟件使用,數(shù)控編程,數(shù)控改造,設(shè)備管理,質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作

行業(yè)前景：

數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì)，是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競爭能力，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國數(shù)控機(jī)床操作工短缺60萬左右。數(shù)控人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門的高度重視，力爭實(shí)現(xiàn)五年培養(yǎng)30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo)，以緩解我國勞動(dòng)力市場技能型人才的緊缺狀況。

就業(yè)率：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為94.01%。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下：三資企業(yè)占58%，國有企業(yè)占26%，民營企業(yè)占9%，其他占5%。

本專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下：操作占55.7%，編程占13.4%，維修占9.4%，工藝占8.0%，生產(chǎn)管理占7.1%，質(zhì)量檢測占4.5%，綜合占1.2%，營銷占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。